天工大设计史4年考研真题

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1、天津工业大学2005年硕士生入学考试艺术设计史试题2005 年天津工业大学硕士研究生入学考试试题 试题编号: (艺术设计史) 试题编号:418(艺术设计史) 考生注意: 个小时; 考生注意:本试卷共两大题, 本试卷共两大题,满分 150 分,考试时间为 3 个小时; 所有答案均写在答题纸上,在此答题无效. 所有答案均写在答题纸上,在此答题无效.小题,一,简答题(本题共 9 小题,每小题 10 分,满分 90 分. 简答题( ) 简答题应当简明,扼要,在要说明主要观点时请结合史实, 简答题应当简明,扼要,在要说明主要观点时请结合史实, 答案写在答题纸上,并注明题号. 答案写在答题纸上,并注明题号

2、.1,请简述手工艺设计时期,中国明代家具设计的主要特点. (10 分)2,请简述在二十世纪初期兴起的现代主义设计, 在设计形式上有哪些特点?. (10 分)3,请简述 20 世纪中期美国著名自由设计师 N.B.盖茨的设计流程 研究. (10 分)4,在 19 世纪对于技术与艺术结合的探讨方面,比较具有代表性 的是德国设计师散帕尔(Gottfride Samper)的理论观点,既 接受工业化不可避免的事实, 又正视艺术与工业的关系. 在其 1852 出版的科学,工业与艺术一书中有以下观点风格 不是时代各种特有形式的融合, 而是在设计一种产品时基本构思的艺术升华 请结合 19 世纪上半叶的史实,

3、简述你对这句话的理解. (10 分)5,简述在 20 世纪上半叶荷兰风格派设计,在第一次世界大 战期间,发展出的新风格具有哪些鲜明特征?(10 分)6,装饰艺术运动(Art Deco)是 20 世纪 20-30 年代首先由法国 兴起的装饰艺术运动, 请简述该设计运动在风格和形式上主要 受到哪些形式因素的影响(10 分) 7,人体工学在二十世纪 60,70 年代有相当显著的发展,对于设 计的进步起到很大的促进作用, 请概述在工业化时代的人体工 学发展经历了哪三个发展阶段?. (10 分)8,19191933 年德国的包豪斯(Bauhaus)学校在设计教学中贯彻了一套新的方针,方法,逐渐形成了哪些

4、教学特点?(10 分) 9,米斯.凡德罗(Mies Van der Rohe)是现代主义建筑设计的最 重要大师之一,还曾担任过包豪斯(Bauhaus)学校的校长, 请简述其重要的设计实践与设计思想. (10 分) 小题,二,论述题(本题共 4 小题,满分 60 分. 论述题( ) 论述题应当观点鲜明,论述充分, 论述题应当观点鲜明,论述充分,在要说明主要观点时请结 合史实,答案写在答题纸上,并注明题号. 合史实,答案写在答题纸上,并注明题号.1、19 世纪末叶在欧洲开始进行了设计改革运动,其中影响最大 的便是英国的工艺美术运动(Arts and Crafts) ,工艺美术运动 在设计实践上强调

5、中世纪手工艺时代设计的回归, 在设计思想 上排斥工业化的进程, 但为什么该设计运动却对工业时代设计 的发展产生了巨大的影响?请结合史实论述该运动的主要设 计理论,以及对现代设计发展的影响. (15 分) 2、请论述新艺术运动在不同国家的不同表现, 并重点论述比利时 新艺术运动的主要代表人物亨利.凡德.威尔德(Henry van de Velde)在设计实践,设计理论,设计教育方面的贡献. (15 分) 3、罗伯特.斯特恩(Robert.Stern)曾将后现代设计归结为装饰主 义 ( Arnamentation ) 隐 喻 主 义 ( Allusionism ) 文 脉 主 义 , , (Con

6、textualism) ,请结合史实论述你对后现代设计风格,设 计思想的认识. (15 分) 4,从一个或几个侧面论述北欧设计, 重点论述方向: 北欧设计与 包豪斯的关系, 民族手工艺设计与现代工业设计的结合, 软性 功能主义,人性化与个性化的设计. (15 分) 艺术设计史试卷 第 2 页(共 2 页)2006年天津工业大学考研艺术设计史(313)真题2006 年天津工业大学硕士研究生入学考试试题 试题编号: (艺术设计史) 试题编号:313(艺术设计史) 考生注意: 个小时; 考生注意:本试卷共三大题, 本试卷共三大题,满分 150 分,考试时间为 3 个小时; 所有答案均写在答题纸上,在

7、此答题一律无效. 所有答案均写在答题纸上,在此答题一律无效. 小题、一、名词解释(本题共4小题,每小题 分,满分 分. 名词解释(本题共 小题 每小题5分 满分20分 ) 1、巴洛克(Baroque)2、新古典(Neo-Classicism) 3、减少主义风格(Minimalism) 4、微建筑风格(Micro-Architecture) 小题、二、简答题(本题共9小题,满分 分. 简答题(本题共 小题 满分70分 ) 简答题应当简明,扼要,在要说明主要观点时请结合史实, 简答题应当简明,扼要,在要说明主要观点时请结合史实, 答案写在答题纸上,并注明题号. 答案写在答题纸上,并注明题号. 1、

8、简述手工艺设计时期,中国战国时期出现的青铜器失蜡法 铸造. (7分) 2、简述在新艺术运动时期,德国青春风格(Jugendstil)的主要 形式特征和代表设计师. (7分) 3、简述20世纪美国商业设计所倡导的有计划的商品废止制, 以 及两种对其不同的评价. (8分) 4、1908年维也纳建筑师卢斯 (Adolf.Loos) 发表了震动世界设计 界的论文装饰即罪恶 请结合卢斯和维也纳分离派 , (Secession)的设计理论和实践,简述你对装饰即罪恶的 理解. (8分) 5、简述在20世纪上半叶构成派的设计理论和形式特征(8分) 6、简述高科技风格(High Tech)与过渡高科技风格(Tr

9、ans High Tech)之间的区别(8分) 7、简 述 20 世 纪 40-50 年代 , 美 国 和欧 洲 对 优 良 设 计 ( Good Design)的评判标准(8分) 8、简述在19世纪上半叶欧洲设计改革运动的主要原因. (8分) 9、简述在德意志制造联盟(Deutscher Werkbund)中著名设计师 贝仑斯(Peter Behrens)在设计实践(平面设计,产品设计, 建筑设计),设计理论,设计教育等方面的贡献. (8分) 小题、三、论述题(本题共4小题,满分 分. 论述题(本题共 小题 满分60分 ) 论述题应当观点鲜明,论述充分,在要说明主要观点时请结 论述题应当观点

10、鲜明,论述充分,在要说明主要观点时请结 合史实,答案写在答题纸上,并注明题号. 合史实,答案写在答题纸上,并注明题号. 1、论述在19世纪70年代美国设计界兴起的设计流派芝加哥学派 (Chicago School) ,重点论述其代表设计师,设计理论以及 设计实践. (15分) 2、19191933年德国的包豪斯(Bauhaus)学校在设计教学中贯 彻了一套新的方针,方法,逐渐形成了自己的教学特点,请论述其基础课程(Basic Course)的发展,课程设置,教学特点 以及具有代表性的基础课教师(形式大师)(15分) . 3、请论述新古典主义( Neo Classicism ),折衷主义(Ecl

11、ecticism),工艺美术运动(Arts and Crafts) ,装饰艺术运动(Art Deco) ,后现代设计运动(Post Modernism)中, 对于历史文脉的运用有哪些异同?(15分) 4、从一个或几个侧面论述意大利的设计,重点论述意大利在20 世纪50年代后的设计理论和设计实践. (15分) 艺术设计史试卷第 2 页(共 2 页)07年天津工业大学硕士研究生入学考试试题(艺术设计）一、名词解释（本题共4小题，每小题5分，满分20分。）1、洛可可2、有计划的商品废止制3、风格派4、折衷主义二、简答题（本题共9小题，满分70分。）简答题应当简明、扼要，在要说明主要观点时请结合史实，

12、答案写在答题纸上，并注明题号。1、 在19世纪对于技术与艺术结合的探讨方面，比较具有代表性的是德国设计师散帕尔（Gottfride Samper）的理论观点，既接受工业化不可避免的事实，又正视艺术与工业的关系。在其1852出版的科学、工业与艺术一书中有以下观点“风格不是时代各种特有形式的融合，而是在设计一种产品时基本构思的艺术升华”。请结合19世纪上半叶的史实，简述你对这句话的理解。（7分）2、 请论述新艺术运动在不同国家的不同表现，并重点论述比利时新艺术运动的主要代表人物亨利.凡德.威尔德（Henry van de Velde）在设计实践、设计理论、设计教育方面的贡献。（7分）3、 米斯.凡

13、德罗（Mies Van der Rohe）是现代主义建筑设计的最重要大师之一，还曾担任过包豪斯（Bauhaus）学校的校长，请简述其重要的设计实践与设计思想。（8分）4、 在近代设计史上，巴洛克与洛可可同是烦琐的装饰设计风格，请你从这两个设计运动的时序、诞生地、社会背景、设计手法，形式特点等方面，简述它们之间的渊源与差别。（8分）5、 简述在20世纪上半叶“立体主义”的设计理论和形式特征（8分）6、 请简述手工艺设计时期，设计、生产、销售一体化的特点。（8分）7、 简述德意志制造联盟的主要设计理论。（8分）8、 简述设计改革运动初期，设计师普金（Augustus.w.pugin）的设计理论。（

14、8分）9、 简述20世纪中期美国著名自由设计师N.B.盖茨的设计流程研究。（8分）三、论述题（本题共4小题，满分60分。）论述题应当观点鲜明、论述充分，在要说明主要观点时请结合史实，答案写在答题纸上，并注明题号。1、 斯特恩曾将后现代设计归结为装饰主义（Arnamentation）、隐喻主义（Allusionism）、文脉主义（Contextualism），请结合史实论述你对这三大特点的认识。（15分）2、 19191933年德国的包豪斯（Bauhaus）学校在设计教学中贯彻了一套新的方针、方法，逐渐形成了自己的教学特点，请论述其基础课程（Basic Course）的发展、课程设置、教学特点以

15、及具有代表性的基础课教师（形式大师）。（15分）3、 从一个或几个侧面论述北欧设计，重点论述方向：北欧设计与包毫斯的关系、民族手工艺设计与现代工业设计的结合、软性功能主义、人性化与个性化的设计。（15分）4、 19世纪末叶在欧洲开始进行了设计改革运动，其中影响最大的便是英国的工艺美术运动（Arts and Crafts），工艺美术运动在设计实践上强调中世纪手工艺时代设计的回归，在设计思想上排斥工业化的进程，但为什么该设计运动却对工业时代设计的发展产生了巨大的影响？请结合史实论述该运动的主要设计理论，以及对现代设计发展的影响。（15分）2012年天津工业大学研究生专业设计基础和艺术设计史考试题目2012 年天津工业大学研究生专业设计基础考试题目考生注意：本试卷满分 150 分（创意构思：分，视觉效果分，色彩表现分，设计说明分）, 考试时间为 3 个小时，要求画在指定的图画纸上。 简约不等于简单，它是经过深思熟虑后经过创新得出的设计和思路的延展，不是简单 的“堆砌”和平淡的“摆放”，不像有些设计师粗浅的理解的“直白”，比如床头背景设计有些简 约到只有一个十字挂件，但是它凝结着设计师的独具匠心，既美观又实用。 要求：1、以简约的形式设计，做出广告创意设计效果图，标志设计效果，产品造型