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1、,阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分),虞美人听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下,鬓以星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。 (1)请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。(3分) 歌楼听雨 : 客舟听雨 : 僧庐听雨 : (2)简析这首宋词的映衬手法。(3分),(1)请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。(3分) 歌楼听雨 : 客舟听雨 : 僧庐听雨 : (2)简析这首宋词的映衬手法。(3分),欢乐 失意 无奈 (意思对即可) 这首宋词主要采用了“映衬手法”。第一个画面的欢乐对第二、三个画面的忧愁、
2、凄凉起反衬作用;第二个画面的满腹愁思对第三个画面的万念俱灰起陪衬作用。,虞美人 听雨,蒋捷,蒋捷,字胜欲,阳羡(今江苏宜兴)人。生当宋、元易代之际。蒋捷年轻时曾贵为一介公子,南宋咸淳十年(1274)中的进士,可叹尚未一展鸿图,岌岌可危的南宋王朝便告覆亡。 一心想效力宋王朝重整山河的蒋捷,抑郁寡欢,退隐江湖之间,栖息于太湖中竹山岛,恪守气节,人称“竹山先生” 。其一生饱经战乱流离之苦,颇富忧患意识。 长于词,与周密、王沂孙、 张炎并称“宋末四大家”。其词多抒发故国之思、山河之恸 、风格多样,而以悲凉清俊、萧寥疏爽为主。尤以造语奇巧之作,在宋季词坛上独标一格。,虞美人 听雨 少年听雨歌楼上,红烛昏
3、罗帐;壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风;而今听雨僧庐下,鬓已星星也.悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。,雨,少年,年少不知愁滋味,“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。”,借“歌楼”、“红烛”、“罗帐”等绮艳景物组合而成“少年听雨图”,传达出春风骀荡、欢乐甜蜜的情怀。少年时代是无忧无虑的,又是多情善感的,少年的心,总是放荡不羁的,年少的时候,不识愁滋味,那时候是无忧无虑的,没有经历人生的风雨,心中有着豪情与壮志,就算忧愁,也只显得淡雅与悠然,也只是为赋新词强说愁罢了。在悠闲与得意中,会为了春花与秋月而不由发出感叹:青春是一本太仓促的书。 词人回味意气风发的少年生活,是为下文表现人生苦多乐少,中年
4、颠沛流离、晚年老境孤寂凄凉做反衬。,红烛昏罗帐,壮年,一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图。,中年凄凉忧患始,“壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风”。,以“客舟”为中心场景,以“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等衰飒、凄凉的景象点缀,挥就成“壮年听雨图”,映现出中年在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。 “客舟”中,这便寓有漂泊他乡、人生无定的意味。而一失群孤飞的大雁。恰是作为作者自己的影子出现的。壮年之后,兵荒马乱之际,四方漂流。他通过只展示了这样一幅江雨图,一腔旅恨、万种离愁却都已包孕其中了。 回味壮年听雨的寂寞凄凉,既是与前文少年生活作比较,呈现出青春好梦的破碎,又是为下文写老年苦
5、涩的境遇作铺垫。,暮年,而今听雨僧庐下,鬓已星星也。,独立僧庐,两鬓白霜,孤独凄凉。刻意凸现出僧庐之冷寂与鬓发之斑白,借以展示晚年历尽离乱后的憔悴而又枯槁的身心。,两鬓斑白顿悟生,“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。”,当前处境的自我画像。一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨。处境之萧索,心境之凄凉,在十余字中,一览无余。江山已易主,壮年愁恨与少年欢乐,已如雨打风吹去。此时此地再听到点点滴滴的雨声,自己却已木然无动于衷了。“悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明”。表达出词人无可奈何的心绪,使其“听雨”嘎然而止。,悲欢离合总无情,以他一生的遭遇为主线,由少年歌楼听雨,壮年客舟听雨,写到寄居僧庐、鬓发星星。
6、结尾两句更越过这一顶点,展现了一个新的感情境界。“无情”即“有情”,这是词人饱经沧桑后的感叹。“一任阶前、点滴到天明”句,一任的洒脱却是形似解脱实则无可奈何、万念俱灰的绝望之语 “一任”两个字,就表达了听雨人的心情。这种心情,在冷漠和决绝中透出深化的痛苦,可谓字字千钧。虽“一任点滴到天明”,却也同时难掩听雨人心中的不平静。身在僧庐,也无法真正与世隔绝,也不能真正忘怀人生。“点滴到天明”亦无眠到天明,无静到天明也。,“悲欢离合总无情”,悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。,饱经风霜的作者,面对萧萧秋雨,追抚一生经历发出不尽的慨叹,又蕴藏着无限的惆怅。唉!满怀愁绪,欲语泪先流。仰问苍天,为什么人世
7、间的悲欢离合总是这样的无迹可循?如今只能听任雨打窗棂,一直到天明了。,虞美人听雨 赏析,这是蒋捷自己一生的真实写照。词人曾为进士,过了几年官宦生涯。但宋朝很快就灭亡。他的一生是在颠沛流离中度过的。三个时期,三种心境,读来也使人凄然。这首词作者自己漫长而曲折的经历中,以三幅象征性的画面,概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。,在年少时,读蒋捷的听雨读出的是一份“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐”的欢快,就是偶而有些许的忧愁也是“为赋新词强说愁”的少不更事。而今,重读此词,才读出了一种发自内心的共鸣,因为,自己也是“鬓已星星也”。“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”,这是蒋捷经历了
8、国破家亡,颠沛流离的忧患之后发出的声声悲叹。 人生的各个阶段都有一个阶段性的心情,只有当我们年老时,才会知道,有很多的情怀已逝,很多的心情不再,很多的人逝物非。 对于大自然的雨雪风霜,每个人都视其境况和心情,而各有其感触,“冷暖自知”这句话是最能概括这个中滋味。当心情愉悦的时候去听雨 ,雨声是音乐,当心情悲伤离别来临的时候去听雨,雨声是“梧桐树,三更雨,不道离情正苦,一叶叶,一声声,空阶滴到明”。,我爱雨不是为了可以撑把伞兜雨,听伞背滴答的雨声,就只是为了欢喜那下不完雨的雨天。为什么,我说不明白,好象雨天总是把我带到另一个处所,离这纷纷扰扰的世界很远很远,在那儿,我又可以重享欢乐和童年,会到了
9、亲人和朋友,游遍了梦牵魂萦的好地方。优游、自在。那些有趣的好时光呵,我要用雨珠的链子把它串起来,绕在手腕上如果我一直不长大就可以一直沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢?人事的变迁,尤使我于雨中俯仰低徊 。 台湾 琦君,从童年到中年,在历经了人生的风雨之后,仍能有一种以爱心来洞照忧患人生的平和心态,对苦难也好,失落也罢,都没有任何的抱怨,用平常心做人,用爱心关照世界上每一个需要得到尊重和关爱的生命,来人世间走一遭,遇见什么苦难,与其去抱怨、怨天尤人,不如面对一切,坦然承受,这不失为是对人生的一种注释!,艺术特色1,三部曲”式线性时间结构 撷取少年,壮年,暮年三个代表性阶段,选择歌楼,客船,僧庐三
10、个典型地点,以“听雨”这一背景情节为纽带,将不同 的画面衔接成有机的整体,画面简洁, 富有概括性,无一处闲笔。,艺术特色3, 意象化词语及象征化手法的使用,三幅画均以意象化词语连缀而成,含蕴深厚,如“歌楼”,“客舟”,“僧庐”暗喻人生主要行迹,蕴涵着不同的情绪。由“上”至“中”而“下”,色调也随之发生相应的变迁。每一场景中的词语也大都含寄托,富象征,如“红烛”,“罗帐”描绘少年不识愁滋味的适意快活;“断雁”,“西风”渲染漂泊孤寂心境,有游子怀乡之情愫;“僧庐”则点名词人遍尝悲欢离合,晚年引身而退,看似无情实则痛楚无限。,悲情一:伤时,张惠言水调歌头 今日非咋日,明日复何如? 朅(qi)来真悔何
11、事,不读十年书。 为问东风吹老,几度枫江兰径,千里转平芜。 寂寞斜阳外,渺渺正愁予! 千古意,君知否?只斯须。 名山料理身後,也算古人愚。 一夜庭前绿遍,三月雨中红透,天地入吾庐。 容易众芳歇,莫听子规呼。,悲情之二:伤史,乌衣巷 (唐)刘禹锡 朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。,西塞山怀古 王濬楼船下益州, 金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底, 一片降幡出石头。 人世几回伤往事, 山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日, 故垒萧萧芦荻秋。,悲情之三:伤离别,树初黄叶日,人欲白头时。 白居易途中感秋 雨中黄叶树,灯下白头人。 司空曙喜外弟卢纶见宿 落叶他乡树,寒灯独
12、夜人。 马戴灞上秋居 桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。 黄庭坚寄黄几复,悲情之四:伤生命,去者日以疏, 生者日已亲。出郭门直视, 但见丘与坟。古墓犁为田, 松柏摧为薪。白杨多悲风, 萧萧愁杀人!思还故里闾,,智慧之一:化悲为健,鲍照拟行路难 (其六) 对案不能食, 拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时, 安能蹀躞垂羽翼? 弃置罢官去, 还家自休息。 朝出与亲辞, 暮还在亲侧。 弄儿床前戏, 看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱, 何况我辈孤且直!,李白将进酒 君不见,黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还
13、复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,君莫停。 与君歌一曲,请君为我侧耳听。 鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁,智慧之二:化困为通,定风波 (苏轼) 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。 莫听穿林打叶声, 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒, 微冷,山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处,归去, 也无风雨也无晴。,智慧之三:天人合一,结庐在人境,而无车
14、马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨己忘言。 陶渊明饮酒(其五) 更深月色半人家,北斗阑于南斗斜。 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 刘方平月夜诗,总 结 蒋捷的这首词,内容包涵广,感情蕴藏深.以他一生的遭遇为主线,组成了少年风流,壮年飘零,晚年孤寂的人生长卷,也从侧面透视了社会从相对稳定到动荡离乱,劫后荒凉的演变过程. 结尾“悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明“更越过这一顶,展现了一个新的感情境界.“一任”表达了听雨人的心情,在冷漠和决绝中透出深化的痛苦,可谓字字千钧.,夜来风雨声,花落知多少。 孟浩然春晓 青箬(RUO)笠
15、,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 张志和渔歌子 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 志南和尚绝句 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。 王维送元二使安西 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 杜牧江南春绝句 水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。 苏轼饮湖上初晴后雨,人生如梦,往事如烟,风雨之中细追寻。,高考点兵 : 虞美人听雨 少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。 16请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。(3分) 歌楼听雨: 客舟听雨: 僧庐听雨:,欢乐 惬意 幸福,失意 压抑 苦闷,无奈 麻木,虞美人听
16、雨:蒋捷 少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。 17对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是( )(3分) A这里的“总无情”意思是,对他人的“悲欢离合”已无感情。 B这里的“总无情”意思是,“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。 C这里的“总无情”意思是,作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。 D这里的“总无情”意思是,“悲欢离合”本身是没有感情的。,C,我见过一滴雨 它长着长长的尾巴 那天 头上悬着一块糙裂的水泥板 它拖着长长的尾巴 从天而降 渗过了我的手心 钻透了我的手掌 落在地上的时候 那长长的尾巴 牢牢的卷着,卷着的, 那张不知几年还是十几年的照片 轻轻一碰 风化的粉尘 溜到