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1、 中国当代大学生性观念与性行为调查方案一：调查目的与内容大学生作为我国受教育程度比较高的群体，肩负着民族的振兴与希望。从小学一直到大学，我们的教育体制总是看重分数，而忽略了生理和心理健康的教育。刻意去回避一些问题，处于青春期的学生就会通过另外一些途径获取这方面的知识。色情网站，则是危害青少年的主要原因。我们的性教育难道要让位于那些错误的，扭曲的影视？我想我们的教育部门应该反思，我们应该采取一种容易接受，主动的方式，来逐步实现我国青少年的性教育。毕竟，它关系到青少年的未来，祖国的未来。通过这次调查，使我们的学校，教育部门掌握大学生在性方面的总体状况，更有针对性的开展相关的教育，给大学生提供正确的
2、性方面的知识，树立正确的性态度。二：调查总体，样本和资料的收集与分析方法调查总体是全国的正规高等院校的所有本科生（国家统招一，二本院校，即公立正规高校。排除私立的、民办的各类高等学校）。本次调查的样本规模：选取高校多的5个城市（北京、武汉、西安、上海、广州），每个城市随机选取10所大学，每个大学随机选择5个院系，根据学校规模、院系人数来确定调查人数。以每个学校有20000本科生计，每个学校抽取学生总数的1%，即200人。根据所抽取的院系规模来分配确定每个系抽取的人数。总共约 10*5*200=10000人。本次调查的分析单位为个人。调查资料的收集方法采用邮寄调查的方式（主要取决于调查的性质）。
3、资料分析主要采用双因素检验的方法。三：抽样程序样本采取随机抽样方法进行。1 选取有代表性的城市5个进行调查。2 从抽中的城市中淘汰一部分不合要求的学校，在从中随机抽取10所院校进行调查。3 从抽取的每个学校中随机选取5个院系，根据本科生总人数的1%确定每个学校的抽样人数，再根据每个院系的人数来具体确定各个院系分配的调查人数。四：抽样的具体步骤和方法第一阶段：从选取的城市中抽取学校。首先从抽中的每个城市中筛选出符合要求的院校（4或5年本科生）。考虑到每个院校的规模、地区经济发展状况、等级（重点、一般）、建校历史长短等因素，因而会产生不同的校园文化，这些都会影响到学生的观念和行为。综合考虑各个方面
4、因素，将学校分为A类（教育部直属）、B类（省属）、C类（地方省市共建）。采取按比例分层抽样确定A、B、C类所抽取的数目，再从中A、B、C三类学校中随机抽取。第二阶段：从抽中的学校抽取院系。采用随机抽样方法，将每个学校的院系从1号排到最后，按等距抽样方法抽取5个院系。如30个院(系)，可分为6组，从15号随机抽取一个，假设为M，再抽取M+5，M+10.,共抽取5个数字，即对应的学院可以确定。第三阶段：从抽中的院系中按比例抽取相应的人数。这是抽样中最为关键的一步。首先我们需要得到所抽取学校该院系的本科生男、女名单。我们可以发传真给该学校，说明我们的身份、目的、所调查的内容和性质，请该学校的教务处负
5、责人提供所抽取的院（系）的男、女全部本科生名单。得到名单后，将名单按顺序编号，然后采用间隔随机抽样的方法抽取同学名单（考虑到由于各种实际原因，可能会有相当大的一部分回信不能收到，我们将抽样的规模按样本实际比例的1.5倍来抽）。假设该校本科生20000人，共抽取200*1.5=300人。5个学院学生1300人，A系200，B系260，C系220，D系230，E系390人，则A系抽取人数为：200/1300 *300=46.2人，取46人。然后计算抽样间隔，即抽样间隔=A系人数 / 46=200 / 46=4.3，取整数5；然后从15号中随机抽取一个号码M，那么，从M开始，每隔5个数抽取M+5，M
6、+10,.依次抽取46个号码，即对应的46个同学。第四阶段：发送信件根据抽取的对应学生，给各个学校所抽取学生发送信件。并在信件中附上邮票和寄回时的信封，在信封上事先写好自己的地址。再附上一个说明，向同学说明此次调查目的、调查结果的用途及调查者本人的简介。写清务必在一周内寄回信件，然后就是等待收信。四：调查事项由于是邮寄调查的方式，避免了被调查者不用抽出时间来和调查员面对面的交流，特别地，由于调查内容的特殊性，被调查者可以自由选取时间填写问卷调查。其次，对于这样大范围的调查，邮寄可以很大程度上节省开支。不必培训调查员，协调学校人员关系等问题，只需设计一份尽可能简单有效的问卷。五：进度安排1. 准
7、备阶段：3月5号-4月1号 具体工作为设计调查问卷，购买邮票，信封，胶水等工具，组织人员做好前期准备。选择城市，从中选出相应的学校，给相应的学校发去传真，等消息。当所有的事情联系好之后，即开始抽取学生，在信封上写好相关信息，统一邮寄。（预计20天左右可收到大多数回信，在5月1号之前每收到回信的则放弃）2. 资料整理阶段：5月1号-6月1号收集所有回信，组织人员对回信进行具体的查看检测，对不符合的信件处理删去。统计数据，电脑分析后把最后结果上报给有关人员。3分析资料，撰写研究报告阶段：6月2号-9月30号 根据相应的数据，利用双因素分析法处理数据。撰写调查报告和专题论文。完成课题总结报告一份，递
8、交有关部门。给相应的调查学校也邮寄去调查的结果，以表感谢。中小企业和大企业，这些大大小小经济细胞的多样性和互补性，形成了经济生活中丰富多彩的“生态平衡”。作为以适应环境而生存、自保甚至做强做大作为理由的企业，面对这局面惟一办法就是转型“健身”找出路。of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
