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1、通读全文思考一下问题,A：夜莺指的是谁？ B：课文的主要内容是什么？ C：全文是以什么味线索描写的？ D：课文按什么顺序描写的？ E：课文中每个部分的空行是什么意思？,课文主要内容,在苏联卫国战争时期，一个呗游击队称作夜莺的孩子，巧妙地同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息、协助游击队消灭了很多德国侵略军,课文主要内容,在苏联卫国战争时期，一个呗游击队称作夜莺的孩子，巧妙地同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息、协助游击队消灭了很多德国侵略军,课文分析,起因： 引敌发现 主动接近 巧答盘问 取得信任 经过： 诱敌进伏击圈 机智勇敢的巧妙报告敌情 爱国主义精神 结果： 全歼敌人 夜莺又叫
2、,默读含义深刻的句子，想象当时是怎么样的情境，你从中体会到什么。边读边想边标注,这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。,在空无一人的村子里，到处是黑色的碎瓦，烧焦的树木，然而“小夜莺”却悠闲地唱着歌。他唱了一阵，停一会儿，好像在喘息，其实是在观察周围的动静、侦察敌情。发现敌人后，他唱得更起劲儿了，他已经做好引敌上钩的准备了。,“我自己学的，我还会学杜鹃叫呢。”,“小夜莺”很自然地告诉敌人会学杜鹃叫，这样为给游击队宝信做了准备。可见他与敌人周旋很有经验，十分巧妙,“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个”,这里在暗暗地骂鬼子，即不使德国鬼子有觉察，有表达
3、了他心中对敌人的憎恨,刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了，就都跑了”,“小夜莺”面对鬼子不能直接骂他们是鬼子，把他们称为野兽，表现了他的机智勇敢,小孩有时候学夜莺唱，有时候写杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候玩下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。,欢快的鸟鸣，无所顾忌的游戏，多么顽皮的小孩啊！其实他是在麻痹敌人，进一步让敌人确信自己是一个不懂事的小孩。同时，学不同的鸟叫也为游击队联络做了准备。,“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”,“小夜莺”不着边际的回答，使敌人完全相信了他什么都不懂，只是个顽皮的孩子巧妙地掩护了自己,第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的,“小夜莺”又投入了新的战斗。他又在坚守岗位，察看敌情，以便通知游击队再次歼灭敌人。,
