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1、高等医学教育改革中现代教育技术的应用论文 医学科学是一门十分严谨且复杂的学科再加上其所面向对象的特殊性使其教育教学具有极大的挑战性随着医学科学的快速发展以及科技的进步对医学教育提出了新的要求同时以信息技术为核心的现代教育技术的应用和普及更加深刻地变革着医学教育理念使得高等医学教育教学效率和质量逐步提升让高等医学院校的医学人才培养手段和路径更为多样化 1现代教育技术的概述 教育的过程就是在产生信息后通过教师的教学将有效信息进行挑选转换和分配然后由学习者对这些信息加以掌握和存储传统的医学教育中其知识结构单一这并不能满足人们本身的网状认知结构的建立和要求而现代教育技术则利用信息技术让学习者的思维更加
2、扩散学习方式更为多样学习内容更为丰富并通过有效手段激发、调动学生的学习积极性和兴趣进一步提高教学效率和质量这样的教育技术才能深化高等医学教育改革符合现代教育认知规律才能培养出复合型人才而且现代教育技术有效的融合了学习者的感知、认识、理解和运用能通过音频、视频、文字和图片的展示将书本中的知识更为形象、具体的展现在学习者面前有利于学习者的理解促进其大脑和思维的运转帮助其构建认知结构和记忆网络使其达到学以致用的境界除此之外现代教育技术的应用还会对传统医学教育体制加以变革在现代教育思想和理论的指导下不仅会加强对医学教育的研究以及教学资源的管理、开发利用还会更加重视教育教学的设计和落实并以培养创新能力的
3、医学人才为目标更新发展医学教育的思想、理念和理论使其医学教育的观念从根本上加以改变确立和落实终身教育、学生主体等教育理念 2现代教育技术在高等医学教育改革中的应用分析 教学中教师如果能够更多的调动学生的感觉器官在充分发挥其作用的前提下就能很大程度的帮助学生理解和掌握所学的知识内容现代教育技术手段就是通过这样的方式帮助学生学习提高教学效率和质量促进医学教育的现代化实现其跨越式的发展 新型医学教学结构的创建医学服务于人其研究是世界万物针对的生命这就要求其教育具有严谨性、科学性和复杂性并且以培养全心全意为人民服务的创新型医学人才为教育核心但是在传统的医学教育模式中教师作为教学的主体是教学活动的主宰者
4、虽然也能够向学生传递医学知识和技能等但是缺乏对学生创新精神和能力的培养不利于学生的全面发展这也是学生不能做到学以致用不容易举一反三的主要原因但是在新型医学教育结构中遵循了教育改革中强调的“以学生为主体”的理念在教学过程中充分激发和发挥学生的主体性作用和主观能动性通过现代教育技术的利用让课堂讲授的内容和形式更加多样化、多维度改变学生被动接受和学习的角色成为真正的信息加工主体和知识建构者同时教师利用互联网搜索和整合众多优秀的医学教育资料引导学生启发学生进而循序渐进的培养学生学习和创新能力这样学生不仅能够掌握课堂所学知识对学生的发展和成长也有着非凡的意义 高效医学管理体系的建立想要进一步深化医学教育
5、改革就还需要加快高效医学管理体系建立的步伐在全面认识医学教育精英属性的基础上促进医学教育中现代教育技术的应用深入以探寻符合并促进现代高等医学教育的新管理思路这也就是有组织地对现代教育及时的高效合理利用进行探讨和倡导使其与传统教育手段相有机地结合在一起使得教育资源得到了更好地整合进而实现一个完善的现代信息建设和长效管理工作机构的建立从而为高等医学教育改革和教学提供更加优质的服务在该管理体系下教师能够相关机构的培训中得到有效的技术指导不断提升自身现代信息技术运用能力使得医学教学中的教学手段更为多样让教学内容更加丰富 立体化医学教学资源的构建该种教学资源的构建需要以院校教学基础和信息技术水平的基础上
6、在满足构建条件后该种教学资源能够为医学教学提供一种优质的整体教学方案以满足实际的医学教育需求并推动教学的改革它虽然具有整体性但是其中教学资源丰富灵活涉及不同层次的教学资源以满足不同教学对象和教师个性化教学的需求为医学教育改革提供更深层次的服务6而且这也是一种新的理念通过数据库技术创建有利于教学资源管理的教学资源库以学科、专业为应用对象创建站虽然在先进教学思想的指导下立体化医学教学资源的构建仍然会出现一些问题但只要不算吸收接纳先进的现代教育理念和教育技术推广并应用优秀的医学教育改革成果就能在不断实践和摸索中总结经验完善立体化医学教学资源而且在医学教育中往往会需要进行很多的医学实验其中所涉及的实验
7、动物、器材等都是较为昂贵的这并不能无限制的供以学生使用但是在该教学资源下很多医学实验都可以利用信息技术进行模拟进而为学生的实践操作提供一个练习平台帮助学生了解和掌握医学实验中各方面情况和具体操作流程和步骤等 网络教学新模式的形成网络教学新模式的形成主要是基于信息化技术和互联网技术的利用而构建的一种新型教学模式这种新模式可以让学生不受时间、地点限制就能够学习到医学知识无论是在预习、学习还是复习阶段学生都能够温习、回顾教学内容帮助学生巩固所学习的医学知识这也是一种对现代信息技术和医学课程的整合逐渐培养学生的自主学习和探究能力充分发挥医学教育改革中学生的主体性作用学生也能够通过自我学习了解到世界前沿的医学知识 3结语 总而言之当前在对高等院校进行评价的时候不再仅仅局限于教师队伍规模和水平更多的还会考虑学校的现代教育设备和技术的情况教师掌握和运用现代教育技术的情况及其教育水平和效率等这些都突显了现代教育技术的重要作用和意义通过现代教育技术的应用和发展才能让医学教育改革得到进一步的加快和深化
