《人教版六年级数学下册圆柱和圆锥的综合复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册圆柱和圆锥的综合复习（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圆柱和圆锥的综合复习授 课 人王迎花授课班级 六年级（1）班授课内容圆柱和圆锥的综合复习教学目标1. 引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。2. 在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念，并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。3. 通过整理、交流、合作、探究等体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。教学重点圆柱、圆锥知识的梳理和应用教学难点综合运用所学知识解决实际问题。课前准备多媒体课件教学活动过程个性备课一、引入课题，板书课题二、梳理知识，构建体系1.出示复习指导，学生自主整理本
2、节知识。2.小组内交流，讨论。3.小组展示，教师完善，形成基本的知识网络。4. 强化公式，拓展应用。（见课件）三、创设情境，实际应用1屏幕呈现：一个圆柱体木料，底面直径20厘米，长30厘米。（1）根据已知条件，结合已学圆柱、圆锥的知识，引导提出数学问题。（2）学生思考后汇报所提问题。2.评价学生所提问题，有针对性地讲解练习。（1）“滚”出侧面积。（2）“刷”出表面积。（3）“削”出圆锥，讨论圆柱与对应圆锥的关系。（4）“切”出新的表面，求增加的表面积。四、达标检测，反馈矫正1.判断 (内容见课件)本题要求学生判断正误后并说明理由。2.填空 (内容见课件)本题由学生独立完成后抽生交流，教师对部分习题进行讲解。3.火眼金睛 (内容见课件)（1）学生了解题意，评价解题思路。（2）强调学生解答时常出的问题。五、课堂小结同学们畅所欲言，谈收获和感受六、作业布置作业设计见课件板书设计圆柱与圆锥 S侧=Ch圆柱 S表= S侧+2S底 V柱=Sh圆锥： V锥=Sh教后记
