《语文人教版二年级上册自我介绍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版二年级上册自我介绍（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 自我介绍教学目的1、教学内容：孩子通过学习能够有顺序的介绍自己。2、教学思想：提高孩子写作兴趣，让学生在快乐中写作。教学重难点：知识点：1、让学生明白什么时候需要自我介绍以及自我介绍的用处。 2、教给学生自我介绍的基本顺序。 3、让学生尝试评价自己和别人的自我介绍。教授难点：让学生用通顺的语句，并使用正确的介绍顺序，完整的介绍自己。教具准备：介绍顺序海报纸、模板海报纸、八个词组卡片、八个四字词卡片、各种小动物四只（可使用任意四只动物）教学过程【第一课时】一、自我介绍（5）师：小朋友们大家好，今天是开学第一天，老师发现班上多了许多可爱的新面孔，让老师来认识认识你们吧。（点到，点到名字的同学站起
2、来说：“大家好，我是XXX。”）老师已经牢牢地记住了你们好听的名字，其实老师也有一个响亮的名字，老同学们，请大声告诉我们的新同学老师叫什么名字？【全是新生的班则正式介绍自己】师：对啦，XX老师啊特别想和你们做朋友，但是我可不是和谁都做朋友的。我只和上课认真听讲，积极发言，不插嘴，又能认真完成作业的孩子做好朋友。你们有没有信心，达到我的要求，成为我的好朋友呢？生：有师：那老师可要看看，这一个学期，我又可以交到多少好朋友了！希望你们都成为我的好朋友。二、出示对抗（2）师：都说新学期新起点，今天呀是新学期的第一堂课，老师要给你们分分组比比赛，分成什么组呢？就分成小红鲤队，和小黄鲤队。看看你们两队哪一
3、队能成为新学期第一个夺得巨人红旗的小组！现在我看看哪组小朋友坐得最好最端正我就给他们组加分！对抗：夺旗高手游戏规则：将生平均分为红黄鲤鱼队，画好海浪，回答对三个问题往上跳一层，以此类推直到夺得红旗。三、课前故事（8）师：不熟悉XX老师的小朋友一定不知道，老师平常上课最喜欢和小朋友讲故事、做游戏了。赶快竖起你们的小耳朵，和我一起去看看，今天故事的主人公到底是谁呢？ 小猪胖胖牙疼记 有一只小猪叫胖胖，它长得肥头大耳，又圆又胖的身子像个大皮球。胖胖不爱运动，也不喜欢做事情，吃糖却是它最大的爱好。胖胖写作业时吃着糖，玩耍时吃着糖，看电视时吃着糖。每次到超市里，它总要买各种各样的糖，像奶糖、果糖、泡泡糖
4、等，而且一买就是一大堆，总是把家里的厨柜塞得满满。这天，胖胖又躺在床上看电视，旁边的桌子上放着一盘糖。胖胖一边看着动画片，一边吃着糖，还不是时地说：“真香，真甜，真是天下美味呀！”“叮咚，叮咚”门铃响了，原来是好朋友小兔白白到胖胖家来玩。白白看到胖胖一块接一块地吃着糖，就对它说：“胖胖，你别吃了，吃太多的糖会让你更胖的，而且还会让你牙疼。”胖胖却满不在乎地说：“没事儿，我吃了这么多糖，牙不是一直很好吗？我的牙从来没疼过呢！”过了一会儿，胖胖突然“哎哟”一声叫了起来，白白急忙问：“怎么了，胖胖？”胖胖双手捂着嘴，好不容易才说出“牙牙疼”几个字。白白赶忙到医院找来了长颈鹿大夫，长颈鹿大夫看了看胖胖
5、的牙齿后说：“你的牙上快有个洞了，不能再吃这么多的糖了，而且你吃完东西一定要漱口、刷牙，不然以后牙疼会更厉害呢。”胖胖吃了长颈鹿大夫开的药，后来就再也不多吃糖了，它的牙呢也就再也没疼过。四、导入（2）师：刚才的小故事好听吗？生：好听师：那你们想想，小猪经过教训之后，会告诉我们小朋友什么?生：少吃糖，早晚要刷牙。师：真不错，那你们期不期待明天XX老师带来的故事呢？生：期待！师：现在小朋友一定开始渐渐了解XX老师了，我喜欢做游戏、讲故事，可我还不太了解小朋友们，今天就要请小朋友们学会介绍自己。板书课题：自我介绍五、文学积累（15）师：每节课都有几位厉害的词语朋友们来到我们班上做客，有了他们，我们的
6、作文就会变得更棒啦！（出示四字好词卡片） 活泼可爱 乖巧伶俐 伶牙俐齿 天真无邪 憨态可掬 虎头虎脑活泼可爱：行动自然、不呆板，形容小孩子或小动物很活跃，讨人喜爱。乖巧伶俐：伶俐：聪明；乖巧：合人心意。形容人聪明机智，让人满意。伶牙俐齿：伶俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。虎头虎脑：形容长得壮健憨厚的样子。多指男性儿童。天真无邪：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。多用于女性与儿童憨态可掬：憨态：天真而显傻气。可掬：可以用手捧取。形容天真而显单纯，毫无心机的样子流露在外，很招人喜爱。多形容动物或人形态可爱、单纯的样子。师：刚才你们都给自己贴上了适合自己的奖状，但是老师觉得肯定还有更
7、适合你们一点的奖状。下面老师这里还有一些奖状要送给你们，咱们先来看看这些奖状都是什么意思，你们再来给自己贴奖状！操作：1、师带读词语2、师生讲解词语意思3、游戏巩固：操作：师手拿两队的小鲤鱼，任意指向各个词语，看到的是哪条鲤鱼指向词语，则该组需在最快时间里抢答出来。看看谁读的又快又好！六、授课1、自我介绍的概念和目的（2）师：刚刚和词语朋友玩得开不开心呀？生：开心。师：那我们待会儿就再次请出他们，先让他们休息休息。言归正传，说到自我介绍，在什么情况下需要自我介绍？（相互之间需要互相了解）自我介绍有什么作用？（了解别人，也让别人了解自己，相互之间增加情感交流）同学们都说得非常好！因为每个人都有不
8、同的特点：不同的外貌、不同的性格和思想，所以每个人对自己的介绍都一样吗？生：不一样。师：所以我们再写自我介绍时，应该掌握一定的方法和顺序。2、介绍外貌（抓特点）（10）师：人的第一印象很重要，就要先说说我们的外貌了。怎样写出自己与众不同的地方呢？就要找到自己的特点啦！比如：大眼睛、殷桃小嘴、酒窝、痣、麻花辫并不是每一处都要写到，但一定要写出特点。使即使不认识你的人都能想象出你的样子。生自由介绍自己的外貌，师引导并纠正。3、介绍性格、爱好（15）师：现在，让我们继续掌声有请词语大朋友！ 人又相似，但个性是独一无二的。真正了解一个人应该了解他的内心：性格、爱好等等。在说性格的时候，词语朋友就能帮助
9、你们啦！谁来说说自己是一个什么性格的孩子（用上好词），说说原因。生自由发言：我是一个XXXX的孩子，平时师：对，要说说生活中的一些小例子。最后，你还可以介绍自己的爱好，相信会有更多同学想和你做朋友。生自由发言。师：如果小朋友想介绍自己其他方面的信息，当然可以适当加入。听了小朋友们的介绍，老师更喜欢你们啦！【第二课时】笑话：(课间休息时间)师：刚才小朋友都分别做了专属于自己的自我介绍，老师觉得你们都非常棒！因为你们表现的特别好，所以老师要奖励你们一个小笑话： 一小学生，看到被老师点到念作文的同学，特别羡慕，总盼着老师也能让自己念一回。机会终于来了。 “某某，把你的作文给大家念一下！“ 小学生“腾
10、“地一下站起来：“我的老师。老师，我多象你的妈妈.”生：哈哈哈哈哈。一、总结上节课重点（2）自我介绍：1、外貌：抓特点2、性格：举例，用简单的话说明3、其他：爱好、口头禅二、习作训练，师巡视(40)三、下水文 我，名叫xxx，我长得虽不美，但很可爱。圆嘟嘟的小脸蛋，一笑起来，嘴角边就会露出个小酒窝呢！我今年已经x岁了，在XX小学上二年级。 我是一个勤劳的孩子。在学校里，我每天都早早地来到教室打扫清洁，让同学们能有一个清新的空气学习。尽管有时候我也会很懒，但是只要一想到我是一个班长，就应该为同学们服务嘛，所以靠着这样的信念，同学们都很很喜欢我。我还是老师得力的小助手呢！尽管我还小，但是我有种不服输的精神。我的座右铭是：没有做不到的事，只有想不到的事。我努力地去做好每一件事，能为大家服务，就尽力地为大家服务！ 我的爱好广泛，琴棋书画都略知一二，但我最喜欢的还是唱歌啦！ 听了我的介绍，你应该认识我是个怎样的人了吧？愿意与我做朋友的，我热烈欢迎！ 四、板书 自我介绍1、开头（可省略）2、外貌（特点） 像3、性格 我是一个_的孩子，_（举例）_。4、爱好（其他）5、结尾
