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1、习作指导 东城朝天实验小学 何本玉,习 作 指 导,朝天实验小学 何本玉,通俗地说，许多人在同一时间、同一环境下，同时说话，同时做事，同时笑，同时叫，这“同时”，作文上叫“场面”。,场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。 场面描写要传达出一种特定的气氛。,激烈 沸腾,热闹非凡,热闹喜庆,习 作 指 导,朝天实验小学 何本玉,庄重 肃穆,依依不舍,热闹 开心,刘姥姥便站起来，高声说道:“老刘,老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏
2、着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。,热闹 开心,写作时，将场面上的时间定住，定在心里，让我们看到了在电光石火的一瞬间发生的事情，这种场面描写方法叫做定格。,激烈 沸腾,G,L,H,Z,Y,F,X,“嘟”的一声哨响，双方队员的身子一齐往后 一倒，紧紧地抓住绳子往后拉。只见 , , , .,从视频中你发现了什么？,樱木,晴子,教练,“大猩猩”,在描写一个场面里，常将场外的观众反应与场内的人物表现交错在一起，这种场面描写方法
3、我们称之为穿插。,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 他好像和游鱼已经融为一体了。 鱼游到了纸上节选,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！” 一个女孩惊奇地叫起来。,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,对方守门员、教练、队友、裁判员、 啦
4、啦队、观众 请用“穿插”的写法描写这一精彩时刻！,向浩麟直盯着足球，使劲腾空而起，把全身的力气 都注入到右腿上，奋力一踢。 足球如急速坠落的流星一般，直向球门的方向飞去。 只见教练从座位上站了起来，紧紧握住拳头，眺望着足球 飞去的方向，眼睛里流露出期待、兴奋的光芒。而对方守 门员早就张开双臂，俯下身躯，盯着来势凶猛的足球，在 球门前不断左右移动着脚步，活像一只灵活的“大螃蟹” 足球飞过来了，距离球门越来越近了，球场上一片寂 静，所有人都屏息凝神地注视着空中旋转飞行的足球，连 空气似乎凝固了。观众席上的一个小女孩，早已下意识地 用双手捂住了脸，而她身旁男人的脸上，也写满了惊恐和 紧张。此刻，只见守门员猛地向左前方纵身一跃，像感叹 号一样拉直了自己的身躯，双手高高举过了头顶，手指尖 眼看就要碰到足球了。突然，不可思议的事情发生了，足 球在守门员的手指边急速地拐了一个弯，在空中划过一道 优美的弧线一头扎进了球网里。顿时，观众席上响起了排 山倒海的欢呼声,学写场面有两招， 内外穿插少不了。 定格画面挨个写， 场面一定呱呱叫。,
