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1、人教新课标版小学一、二年级队列与队形教案单元学习目标1.初步学会队列与队形的基本动作和方法，形成学生身体的正确姿势.2.培养遵守纪律、行动一致、团结互助、热爱集体的良好品质。课时1.5课次3主题队列与队形教学重点1.反应灵敏、迅速，辨别方向2.看懂手势，保持距离3. 身体姿态正确,按口令进行队列动作课次学习内容学习目标重点与难点教学建议11.立正、稍息2. 向前看齐（纵队）3.解散、集合1 学会立正、稍息的方法，培养学生身体的正确姿势。2 学习向前看齐的动作，要求快速反应、动作迅速3 学习解散与集合的方法，要求解散、集合队伍整齐。4 培养学生快速反应，步调一致的好习惯脚跟靠，脚尖分，手贴紧，身
2、挺直，眼看前看懂手势，保持距离，反应灵敏、迅速，辨别方向1 让学生“跟我学”。2 用“钻山洞”的游戏，提高学生学习兴趣。3 通过“快快排队”的游戏来提高学生快速集队能力。发给学生扑克牌帮助记位置.4 在解散活动过程中，安排学生相互通过“跟我学”的方法，复习立正、稍息5 相互观察、交流、帮助，结伴练习。21.解散、集合2.各种图形走（巧克力、汉堡包、三明治）1学会解散与集合的方法，培养快速反应、令行禁止的作风2能在组长的带领下走成各种图形3培养遵守纪律、行动一致、团结互助的良好品质。走的有精神，身体姿态正确保持队形，集体配合1 在解散活动过程中，安排学生相互通过“跟我学”的方法，复习向前看齐动作
3、。2 相互观察、交流3 用语言启发学生，用吃的形式来完成图形走。3排成各种队形1.在各种图形上排队2.按口令变换队形1。初步学会按口令进行队列动作2。知道队形中要保持一定的前后左右的间隔距离3。养成一切行动听指挥的良好习惯4。初步形成正确的身体姿势找到自己的位置1.用儿歌代替口令的形式进行练习。如“请你站在小圆里,我就排在小圆里.请你站在大圆上,我就站在大圆上”等.2.面对面排好,听口令换位置,知道自己在队伍中的位置.3.让学生在不同的队伍中学习队列,提高学生兴趣.学习评价 1 学生对队列的兴趣。2了解动作的掌握程度，并能作出互评、教师点评3能与同伴交流、合作，关心帮助他人实施建议 1创设情境
4、，让学生在游戏比赛中练习。2通过一些易记的儿歌，来帮助学习。3培养学生学习兴趣为主。安全提示1.课前检查学生着装情况，和场地情况.2.解散与集合讲清楚要求，提示安全.资源保障一片排球场学习评价项目等第解散、集合各种图形走排成各种队形优秀学生在教师数到10内完成正确的队形,并且还能注意左右前后间隔,队伍整齐.保持行走中良好的身体姿态,可以在组长带领下完成3种以上的图形走,能保持队伍的整齐.能按口令快速找到自己在队伍中的位置,还能主动调整队伍的整齐度,并注意观察同伴的活动情况.良好学生在教师数到1015内完成正确的队形,并且还能注意左右前后间隔,队伍稍欠整齐.保持行走中良好的身体姿态,可以在组长带领下完成23种以上的图形走,基本能保持队伍的整齐.能按口令较快找到自己在队伍中的位置,还能主动调整队伍的整齐度,偶有观察同伴的活动情况.合格学生在教师数到1520内完成正确的队形.保持行走中良好的身体姿态,可以在组长带领下完成12种以上的图形走能按口令找到自己在队伍中的位置有待提高学生找不到队伍的位置行走中身体姿态不正确,不能完成图形走找不到自己在队伍中的位置
