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1、社会学研究方法社会学研究方法社会学研究方法社会学研究方法l指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。l是众多社会科学,在研究社会现象时，都可以普遍采用的一般性方法。第一节 社会研究的概念与特征一、社会研究及其意义l所谓研究，简单地说就是一个认真地提出问题，并以系统的方法寻找问题答案的过程。l社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。l从这一定义可知，社会学研究是科学的一个部分，它的目标是探索和理解我们生活于其中的社会世界，其作用是对社会加以说明、解释或预测。二、社会研究的特征二、社会研究的特征社会学
2、研究（社会研究）的方法具有实证性和经验性。作为一种特定的科学研究类型，它具有三个方面的特征：l研究的主题是社会的，而非自然的（社会与人）l研究的方式是经验的，而非思辨的（社会研究依据的是可观察或者感知的资料）l研究的问题是科学的(what/why)，而非判断的(是否正确)三、社会研究中的困难三、社会研究中的困难l人的特殊性l研究的干扰性l社会现象的复杂性l研究受到特定的制约l保持客观性的困难-与统计学不同第二节 方法体系l社会研究方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方方法论、研究方法、具体方法和技术法、具体方法和技术。l方法论方法论哲学基础 、逻辑l研究方法研究方法调查研究 、实
3、验研究、实地研究、文献研究l具体方法和技术具体方法和技术问卷法、访问法、观察法、量表法、抽样方法、测量方法 、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术等一、方法论一、方法论l社会学研究方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑（归纳推理逻辑（归纳推理/演绎推理）演绎推理）和研究的哲学基础哲学基础(实证主义实证主义/人文主义人文主义 )。社会学方法论的发展社会学方法论的发展l实证主义方法论l孔德孔德“观察优于想象”社会研究应该向自然科学看齐，将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析，通过对社会现象进行具体的观察，对事实做出客观客观的研究结论。在研究方式上，定量分析定量分析是其最典型特征。l人文主
4、义方法论l韦伯韦伯“投入理解”充分考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究过程中的主主观性性，深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。考虑人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等，来描述或构建研究对象的经验世界。在研究方式上，定性研究定性研究是其典型特征。 （17981857）奥古斯特奥古斯特孔德孔德（18641920） 马克斯马克斯韦伯韦伯二、研究方式二、研究方式有四种主要方式：l调查研究l实验研究l实地研究l文献研究l研究方式的选择：与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究分析单位、研究目标等等紧密相关。对于同一问题可采用不同的研究方式。（患者满意度：问卷调查或者小组访谈）l每
5、种方式都具备某些基本的元素或特定的语言社会研究的基本方式社会研究的基本方式研究方式子类型资料收集方法资料分析方法研究的性质调查研究调查研究普遍调查抽样调查统计报表自填式问卷结构式访问统计分析定量实验研究实验研究实地实验实验室实验自填式问卷结构式访问结构式观察量表测量统计分析定量实地研究实地研究参与观察个案研究无结构观察无结构访问定性分析定性文献研究文献研究统计资料分析二次分析内容分析官方统计资料他人原始数据文字声像文献统计分析定量调查研究调查研究l应用领域较广，操作程序严格规范，对事物的分析精确性高，对信息的收集迅速及时，兼顾描述和解释两种目的，可以通过样本特征来推断总体。其资料是被访者的自我
6、报告，对行为的测量被动、简洁，难以了解社会现实中人们的真实行为过程，对思想难以深入探讨。l例如：农村居民就医的需求量和当地医疗资源情况的调查要点l识别调查总体l选取样本l设计研究工具：问卷、访谈l研究实施：入户、街访、电话、网络、邮件l分析资料：应用软件SPSS、SAS实地研究实地研究l适合在自然条件下观察和研究人们的态度和行为，适合于研究现象的发展和变化过程，效度高，灵活性和弹性大，但概括性差，信度低，耗时长，对研究对象会产生影响。l例如：县级医院管理人员对医疗改革的态度l容易快速找到关键问题，在综合性研究中最好在定量研究之前进行。要点l实验室观察l实地观察通过深入、有系统的观察，描述整个社
7、会的情境l非参与观察l参与观察l公开性的参与观察l隐蔽性的参与观察：是否有权欺骗被研究者？l局限：如何保证研究的客观性实验研究实验研究l基本目标是判断两个变量之间的因果关系，需要一定的设备和条件，研究内容狭窄。l例如：精神压力与血压的关系。要点l在控制条件下用于研究因果关系的科学方法l控制组(control group) vs.实验组(experimental group)文献研究文献研究l设计的资料可来源于当事人的文件以及历史文献、统计资料等，省时省力、费用低、风险小，可研究无法接触到的研究对象，可分析扩越较长历史的社会现象，但又是资料难以获得，缺乏标准化的形式，难以编码分析，文献质量、信度
8、、效度难以保证。l例如：综述l容易明确研究内容要点l利用公开可取得的信息和资料进行研究l文本分析（content analysis）：采用有系统的编码与客观地资料记录技术四、社会研究方法体系中各部分之间的关系四、社会研究方法体系中各部分之间的关系l社会研究的方法体系是一个有机的整体。l方法论与研究方式与具体反法和技术之间，都存在着十分紧密地内在联系l实证主义方法论调查研究抽样调查、收集定量资料、假设检验结论。l人文主义方法论实地研究访谈、观察结论。第三节第三节 定量研究与定性研究定量研究与定性研究一、方法论背景l实证主义与人文主义两种不同方法论主张在经验研究中则代表不同的探求知识的方法。l其一
9、是科学主义的；其二是自然主义的。l定量研究和定性研究是以上两种方法论的集中体现；是我们社会研究过程可以采取的两条途径，不存在优劣。往往在一次大型调查中包含定性研究和定量研究。l在社会研究者认识社会现象的过程中，二者发挥着各自不同的作用。 二、定量研究与定性研究的比较二、定量研究与定性研究的比较定量研究定性研究哲学基础实证主义人文主义研究范式科学范式自然范式逻辑过程演绎推理归纳推理理论模式理论检验理论建构主要目标确定相关关系相关关系深入理解社会现象理解社会现象分析方法统计分析文字描述主要方式实验、调查实地研究资料收集技术量表、问卷、结构观察参与观察、深度访问研究特征客观主观l定量研究l用于研究可
10、以用数量来测量的变量。l定性研究l用准确的语言来描述社会现实。用以研究难以量化的复杂的社会现象。什么时候运用定量研究方法？什么时候运用定量研究方法？l当研究者想收集信息来描述一个难以通过难以通过直接观察来了解直接观察来了解的人群；l当研究者想要测量一个较大规模人群的态度和行动取向的关系关系；l当研究者向对某种行为和现象进行预测预测。什么时候运用定性研究方法？什么时候运用定性研究方法？l当研究者想要针对某一社会现象现象、情境、事件或者人类行为获得详尽的理解理解；l当研究者想了解了解人们如何理解其生活世界以及行为的意义意义时；l当研究者想了解了解那些在自然状态下的态度的态度和行为和行为。第四节第四
11、节 研究的过程研究的过程一、研究的主要阶段1.确定研究课题并将其系统化2.涉及研究方案和准备研究工具3.资料的收集4.资料的处理与分析5.结果的解释与报告l选题阶段主要有两个任务：一是选取主题，二是形成研究问题。 l选择问题阶段受多种因素制约：主观：研究者观察角度、研究兴趣等；l研究设计阶段由两部分组成：道路选择道路选择（为了达到研究的目标而进行的研究设计工作，设计研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面）和工具准备工具准备（对研究所依赖的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验手段等等的准备）。l资料收集阶段略。l资料分析阶段：对收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。得出结果阶段：撰写研究报告，评价研究质量，交流研究成果。 社会研究的基本过程社会研究的基本过程社会研究程序（案例）社会研究程序（案例）初始问题： “读书值不值得？”定义问题： 受教育程度与收入的关系 可操作变量： 就学年数、税前年收入 文献回顾： 回顾教育与薪资关系的研究建立假设： “一个人的教育程度越高，他的收入水平也越高”搜集数据： 选择样本、设计问卷、调查、数据统计分析形成结论： 数据支持/不支持关于教育对收入影响的假设
