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1、心怀感恩内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第五小学 段荣一、活动背景如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，被爷爷奶奶守护者，被姥姥姥爷疼爱着。他们不知道父母生活的劳累艰辛，不知道父母的希望和期待。不能够体谅父母。他们总是认为自己想要的一切都是父母应该给与他们的。是理所当然的事情。得不到满足时他们总是埋怨父母。有时候会抱怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。孩子们不能够理解父母总是冲父母发火，甚至大哭大闹。 二、活动方案1.活动主题：心怀感恩2.活动目标：（1）通过活动，让学生知道父母的辛苦，理解父母，体谅父母。（2）让学生了解父母之
2、爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 （3）让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。（4）通过实践活动，激发学生的感恩之情，主动的去孝敬父母，为父母做一件事情。3.活动形式（1）组织形式个人、小组、班级活动相结合（2）实践形式小组查阅孝敬父母的资料、诗歌、儿歌故事、进行朗诵。讲故事。收集家庭生活照片、父母关爱我们的照片。（3）小组表演。总结4.活动安排本次活动计划分为四个阶段：第一阶段：确定课题，学生从各方面做准备。第二阶段：分组收集资料，研讨资料。第三阶段：开展班会，体验感恩。第四阶段：谈论自己的收获。三、活动实施过程第一阶段：确定课题，学生从各方面做
3、准备1课题的确定每天送孩子放学，发现孩子们与家长沟通的时候特别不耐烦。一些孩子冲父母发火。跟父母沟通，没有耐性。有些家长在与我沟通的时候，谈到孩子的情况，家长无奈的说：“孩子有时候回家后，家长如果不给孩子买玩具，孩子就不高兴，生气、摔东西、不吃饭。孩子犯了错误，家长批评几句，孩子就不搭理父母，甚至踢打父母。基于此，确定了这个活动主题。2.制订计划课题确定后，开始制订计划。首先让孩子回家后与父母聊天，了解父母一天的工作。知道为什么父母每天早出晚归特别辛苦？记录父母每天为自己做的事情。记录着自己每天对父母提的要求。记录自己和父母之间沟通的晴雨表。第二阶段：分组收集资料、研讨资料1.告诉家长帮助孩子
4、保留父母照顾孩子的照片。记录生活中点点滴滴。让家长帮助孩子记录每天帮助孩子制作的事情。同时也让家长保存孩子主动帮助家长干活的照片。2.让孩子主动去收集关于感恩的儿歌、诗歌、故事、图片等。3.开展感恩班会交流探讨资料。第三阶段：开展班会，体验活动一、调查问卷家长调查问卷，学生调差问卷。二、调动情感无论你身在何地，有一个人，她永远把你放在心中，愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用， 却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事从狼嘴里交换来的母爱。 （生讲故事，播放音乐天下父母心 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障；父爱是路，无论你
5、走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏一位辛酸父亲的来信。（一）畅谈父母的爱班主任： 爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。 （利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或DV录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）（二）回报父母的爱 1.主持人：看到这一张张承载着爸爸
6、妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧！2.妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由发言）。3.同学们谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌感恩的心。4.这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！请看几个小片段。（
7、投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论）（1）：爸爸妈妈下班回家时一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。班主任：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？（2）：添饭，妈妈也添饭时主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）（3）：爸爸妈妈过生日时一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。主持人：同学们，刚才这位同学，在
8、爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）第四阶段：谈论自己的收获1.小组讨论通过这次实践活动你收获了什么？2.汇报讨论结果。3.畅谈今后如何与父母沟通？四、活动反思与评价通过本次活动，孩子们对感恩有了一定的认识，他们能够主动的与父母沟通，能够体谅父母的辛苦。能够主动地帮助父母做一些力所能及的事情。附：活动表格调查问卷 一1.你知道爸爸妈的生日吗？2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？3.你知道爸爸妈妈喜欢什么颜色？4.你知道爸爸妈妈工作几个小时吗？5.你知道爸爸妈妈是干什么工作的吗？调查问卷二1.孩子每天问您要些什么?2.孩子大约多久一次问您要玩具？3.孩子大约多久一次要求您带她出去玩？4.孩子大约多久一次生气？一般因为什么生气？5.孩子每天为您做的做多的是什么？记录表姓名爸妈为你做的事情周一周二周三周四周五周六周日
