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1、3.植物妈妈有办法教学设计 (第二课时)一、学习目标:1、知道植物妈妈有多种方法传播种子,激发学生探究植物奥秘的兴趣2、理解“四海为家”、“准备”、“降落伞”、“纷纷出发”“铠甲”等词语的意思。3、正确、流利、有感情的朗读课文。二、重点难点:重点:知道三种植物传播种子的方法。难点:了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。教学准备:1、课前发动学生观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子。2、生字卡片、图片、苍耳种子等教学过程:一、导入: 同学们,上节课我们一起学习了一首有趣的诗歌,还记得是什么吗?生:植物妈妈有办法。(师板书)师:老师想考一考大家,看一看大家记住这些好朋友的名字了吗?(出示生
2、字词卡片,开火车读。)旅行 准备 降落伞 娃娃 苍耳 山洼 豌豆 仔细 观察 粗心 告别 知识 靠 啥 带刺 铠甲 炸开 却 四海为家 纷纷出发2、有感情地朗读第一节诗歌。读准”得”字的音。(投影出示)(1)就得出发(2)得不到它(3)我拿得动这块石头。师:小朋友们,请看这个“得”字,它怎么读?你怎样记住它?生:就得出发,读dei三声。得不到它,读de二声。我拿得动这块砖,读de轻声。师:你的办法真聪明,把多音字放到语言文字中去记,很了不起。二、品读感悟 过渡:是啊,年马有脚,鸟有翅膀,而植物呢,没有脚,没有翅膀,它们靠什么旅行呢?不要担心,它们的妈妈很聪明呢,它们有很多的好办法。 接下来,让
3、我们认认真真地自读课文的第2、3、4小节,一边读一边想,植物妈妈靠什么办法来传播种子呢?并用-画出诗中讲了哪几种植物传播种子的方法。 1、想一想:植物妈妈给孩子们准备了 ,它靠 传播种子?2、学习第一第二小节(1)自由读课文,相机质疑、解疑。准备:预先做好的事情就叫做准备。降落伞:降落伞用来干什么?课文里的降落伞指什么?纷纷出发:一个跟着一个走了。四海为家:什么地方都可以作为自己的家。(2)读到这里你知道蒲公英是怎样传播种子的吗?(板书:蒲公英图片、风)看见一朵朵飘动的降落伞了吗?光有降落伞行吗?还要靠什么?(风吹)(3)做动作,体会“轻轻地吹”的情境,指导朗读。小结:对了,蒲公英本身有像降落
4、伞一样的小花,再加上风一吹,它就能传播种子了,蒲公英妈妈真有办法。每一位母亲都在为孩子的健康成长无私地奉献,多么伟大的母亲啊,我们要尊重、热爱自己的妈妈。师:小小的蒲公英乘着降落伞在空中飞呀飞呀,不管落到哪里,只要适合它生长,它就在那生根发芽开花,开始了新的生活。你们觉得蒲公英妈妈的办法怎么样?生:有趣、神奇、奇妙师:那就把你的感受读出来好吗?生:读。(师指导朗读)3、小结第二节的学习方法,用同样的方法学习第三、四节。学习课文第3小节。过渡:就这样蒲公英妈妈在风婆婆的帮助下,让每个孩子都找到了自己的新家。其实苍耳妈妈也非常聪明,有办法,她让孩子们穿上带刺的铠甲,只要有动物经过,就可以把自己的孩
5、子带到田野、山洼。(板书:苍耳)它们靠什么传播种子?谁来读读第三小节?(1)指名读,其他同学画出不懂的地方或不懂的词语。(2)学生质疑,老师相机解疑。 “铠甲”是什么?你见过什么人会穿铠甲?铠甲是用来干什么的?小苍耳的铠甲又是什么呢?让学生摸摸、捏捏苍耳,说说它的皮是软的还是硬的?皮上面还有什么?这就像给小苍耳穿上了一件能保护种子的衣服,这衣服还能挂住动物的皮毛的?请一个学生拿动物玩具去碰小苍耳演示一下。(3)学生齐读,老师板书:苍耳图片、动物小兔跑过去,苍耳妈妈会说什么? “小兔,小兔停一停,搭个车,带我的孩子去远行。”想象还会有哪些小动物从苍耳身边经过?苍耳会说什么?(出示课件)指名说.
6、(小鹿、山羊、狐狸、小狗、小猫.),在这么多动物的帮助下,苍耳就能遍及田野山洼了。苍耳妈妈的办法多奇特、多有趣呀,大家都来读一读吧。(自读-指名读)(4) 练习: 苍耳妈妈为孩子准备了( ), 孩子( )离开妈妈。(5) 多种形式地读、看着板书试背。小结:太好了,这带刺的铠甲,不仅可以保护孩子们,还能让孩子挂住动物的皮毛去田野、山洼,多好的办法呀!谁来夸夸苍耳妈妈?4、自学第四小节。(1)火辣辣的太阳照在豌豆荚上,这下可不得了啦,豌豆娃娃们迫不及待地蹦了出来,他们干嘛?这时他们的心情怎样?小组读。(2)想一想:课文哪个词说出豌豆是高兴地离开妈妈的?用“”画出。它还可以换哪个词?(3)你们喜欢读
7、这节的哪一句?你想怎么读?边看动画边做动作边读这一句。(4)、学生齐读,老师板书:豌豆图片、太阳晒(5) 说一说: 豌豆妈妈为孩子准备了( ), 让孩子( ),豆荚炸开,孩子( )离开妈妈。小结:豌豆本身有能炸开的豆荚,太阳一晒,它就能传播种子了。5、学习第五小节。 师:小朋友们,植物妈妈送孩子去旅行是不是就只有这几种方法呢?请自由读第五小节,边读边想,你知道了什么?1、自由读第五节。2、指名说.3、小结:植物妈妈的办法真多,只要你仔细观察,就会学到更多的知识。说说你自己知道的植物传播种子的办法。怎样才能获得许多知识?为什么说“粗心的小朋友却得不到它”?。四、拓展知识1.植物妈妈传播种子的办法
8、很多很多,只要我们仔细观察,就会掌握更多知识,你们一定都是仔细观察的好孩子,谁来说一说你还知道哪些植物传播种子的办法?2.指名说.3.播放课件叙述。五、总结:这节课同学们表现的真出色,课下可要把这首有趣的诗歌背诵下来,还可以把你感兴趣的植物传播种子的办法用小诗的形式写下来,读给爸爸妈妈听。如:樱桃 樱桃妈妈有个好办法, 她给孩子穿上红红的皮袄。 只要小鸟将他吞下, 就能带他去田野、山洼。 六、课堂练习。给下面的句子换一种写法。 1.微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。 蒲公英妈妈的孩子_. 2.苍耳妈妈的娃娃被小兔挂到身上带到各处。小兔把_六、布置作业:观察种子发芽及其生长过程,并作好记录,积累知识。板书设计: 3 植物妈妈有办法(植物) (条件) (准备) 仔 细 观 察蒲公英 风 吹 降落伞 苍 耳 动物带 铠 甲 豌 豆 太阳晒 豆 荚