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1、议论文：让数学课快乐起来 一直以来数学课都是枯燥无味的代名词它没有语文课深情没有美术课炫丽没有英语课活泼没有音乐课动听但在听过几位优秀教师的课后让我对数学课有了一个全新的认识看着课堂上孩子们快乐的学习也不禁让我陷入思考 兴趣是最好的老师但一直以来由于受应试教育及师道尊严的影响学生的课堂权益一直没有引起足够的重视以致许多孩子失去童年的欢乐和自由失去了全面发展的条件和环境试问这样的课堂如何激发学生的兴趣关注学生的课堂生活质量已成为教育界人士的共识也是每一个数学教师的追求 一、营造快乐民主的教学氛围 心理快乐能使人处于积极向上的状态对一切充满希望充满信心充满创造力课堂上学生要尊重老师老师要爱护学生积
2、极营造一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围 首先教师要保持一个好心情面带微笑的进课堂王延安老师在上课之前让孩子猜他的姓名和年龄幽默的语言营造了宽松的气氛我在上课之前会让孩子唱歌保持他们良好的心态 其次教师要充分利用儿歌、游戏、故事、谜语、幽默的语言等多种形式让学生积极地参与数学活动快乐的参与数学活动如：王延安老师在教学猜猜是单还是双时为了激起学生探索的兴趣运用了游戏导入：同学们老师有个特异功能你们信想不想试一试同学们都很期待大声说想！那么请同学们把两只手都伸出来在你的左右手各写一个奇数一个偶数左手的数乘以3右手的数乘以2再把两个积相加只要你说出得数老师立即就能猜出你左手写的是奇数还是偶数
3、学生纷纷举手参与都想试试老师的特异功能结果真的都被老师说中了从而引起孩子们极大地兴趣很自然地引出奇数与偶数的变化规律这种民主、快乐的教学氛围激发了他们参与的热情焕发了他们继续学习的兴趣 二、创设自主参与的教学过程 孔子曾说过：知之者不如好之者好之者不如乐之者对学科内容本身的兴趣在教学活动中的作用是特别大的一个优秀的教师一堂成功的教学应使每一位学生都能积极参与课堂活动 一方面作为教师应该了解：孩子眼里的数学与成人眼里的数学是不一样的学生会有很多想法这些想法可能不是纯数学的东西但体现了孩子们可贵的思维如：张兆媛老师在教学中位数时对65、10、9、7、6、5、2这一组数据中谁是中位数进行了提问在学生
4、中出现了10和7两种答案张老师并没有马上给出结论尊重学生的想法放手让学生进行辩论让学生在讨论中交换意见相互学习得到正确的答案7这样不但能启发他们的智慧而且更能保护好他们后续学习的动力从而让学生体会数学课给他们带来的无尽快乐 您现在正在阅读的让数学课快乐起来文章内容由收集本站将为您提供更多的精品教学资源让数学课快乐起来另一方面：教师要大胆、灵活、创造性的使用教材用教材本身的魅力来吸引学生给学生带来快乐在教学用字母表示数时蔡宏圣老师在练习中使用了百数表这个并不是本单元的数字表蔡老师用方格框住两个数让学生用字母表示这两个数的关系创造性的使用了教材课堂教学应成为师生真正意义上的参与创设自主参与的教学过
5、程学生敏捷的思路独特的创见是快乐的根本 三、放飞体验成功的快乐心情 在数学的学习过程中教师应尽量多的给学生提供自主探索的时间和空间做到：学生能独立思考的教师不提示；学生能独立操作的教师不替代；学生能独立解决的教师不示范给学生创设一些情境开发他们无限的创意和智慧让他们不断的体验成功不断的收获惊喜这是使学生快乐的保障在学习了分数的初步认识后我有意将1/2和2/4的大小进行了比较同学们你们觉得这两个数的大小关系是怎样的学生中间出现了不同意见我说我们一起动手实践一下看一看到底个正确！我让学生准备两张一样大小的纸先折处它的1/2画上阴影另一张纸折出它的2/4画上阴影结果发现阴影部分是一样多的原来这两个字
6、一样大！这时我给学生引入一个新的知识当分子分母同时乘以或除以一个不是零的数分数大小不变我让孩子们自己举例子没想到有一些同学已经掌握了其实这就是约分这个知识是高年段才有的我又出了几道题让孩子们练习孩子们都争着回答还要求我出题目来练习最后他们竟然会自己出题来考其他同学了当我告诉他们这是四、五年级才学的内容时他们都开心的不得了！短短的40分钟在学习知识的同时他们不断地体会到成功的快乐竞争的快乐放飞自己的心情从而更加积极主动地投入数学活动中在教学位置与方向时在小朋友们初步分清了方向后然后我请小朋友们说说自己邻座的东、南、西、北方各是谁最后我说：老师想到你们家去家访你们欢迎你能给老师画一张线路图画好后用上东、南、西、北、东北、东南、西北、西南、西北方位词做一个简要的说明因为家是学生最为熟悉的所以他们完全驰骋在自由、轻松的世界里画得十分投入同时也享受了体验成功的放飞心情 早就有专家呼吁过：要让课堂成为最有活力的地方一个好的教师在课堂上能把学生所有的热情都调动起来让他们在快乐民主的氛围中在积极参与的过程中在不断成功的体验中觉得数学课非常有趣数学知识非常有用学习是一件很有意义的事情让我们用幽默风趣的语言为学生营造和谐向上的气氛；用智慧与创造为学生创设合理恰当的思维空间；用激励与激情撩拨孩子们的心弦让我们的教学课堂真正成为孩子们张扬个性的舞台体尝成功的乐园吧！
