《初中部科研课题汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中部科研课题汇报（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、可借鉴的课题课题一：课题名称新课标下的中考改革与对策研究研究目的通过研究，深化教师对新课标的学习和理解；提高中考复习的针对性和时效性；提高教师的科研水平、教学能力和中考成绩。所需时间2005年3月至2005年6月研究方法文献法、统计法成果形式论文、报告等课题负责人李裕达成员及其任务姓名子课题李裕达新课标下中考改革方向与教学对策研究曹怀文中考作文与作文教学研究张龙中考课内文言文题型研究徐志丹中考古诗文积累复习研究常胜新课改下的语文中考研究刘爱文新课改下话题作文的教与学陈亚伟数学开放性教学的探究与实践龙明启从评价的目的看新课标下的数学中考周朝春中考复习中学生心理的调节樊江新中考数学中创新能力的培养
2、王有栋新课标下数学中考题型研究冯毅新课标下中考数学题型的变化薛玲玲提高英语口语、听力能力的技巧温杰趣味教学在初中英语教学中的应用李冬华中考英语作文训练策略陈火球中考单选题复习策略研究程向阳Jigsaw与初中英语教学雷其蕾新课标下中考物理复习策略梁金生新课标下中考物理命题研究简芳洪新课标下中考物理命题研究姚杨海课改实验区中考物理复习策略与方法杨兵新课标下的中考化学复习策略刘词林新课标下学生化学表达能力的培养李小明新课标下学生化学能力的培养魏勤新课标下中考化学命题研究欧阳献民中考政治对分析材料能力的考察赵亚军中考政治开放性试题审题指导课题二：课题名称深化“洋思实验”，培养学生自主学习能力和学习方法
3、研究研究目的1借鉴“洋思经验”，把“洋思实验”引向深入；2通过实验，研究培养学生自主学习能力和自主学习方法的途径；3通过研究，创建具有碧桂园特色的初中教学模式。所需时间2005年3月至2005年6月研究方法文献法、统计法成果形式论文、报告等课题负责人李建民成员及其任务姓名子课题李建民数学课堂教学模式研究魏倩阅读教学中学生自主能力的培养赵天杰课堂教学中如何恰当处理语文作业批改与订正赵洪福学生自主学习与教师的指导研究叶新华学习习惯与学习主动性之间的相互关系刘芳语文自主学习课型研究陈建民自主学习数学课堂教学方法探究胡治新提高学生数学自主学习能力初探王继芳培养学生学习兴趣，提高学生自主学习能力谭太林数
4、学课堂教学中自主学习与合作学习探究段卿大嘴英语中学生英语口语教学探究许辉霞英语课外作业多样化的实践与研究熊清明英语教学中的互动探究马志刚英语“一课一得”的实践与操作陈健波努力培养学生的物理自学能力胡细龙新课标下自主实验教学探讨课题三：课题名称借鉴“洋思经验”，培养学生良好习惯研究研究目的1通过研究，解决学生学习动力中足与学习主动性问题；2通过实验，培养学生良好的学习习惯和行为习惯；3通过实验与研究，创建具有碧桂园特色的教学模式。所需时间2005年3月至2005年6月研究方法文献法、统计法成果形式论文、报告等课题负责人詹志静成员及其任务姓名子课题詹志静浅谈学生数学自学能力的培养赵才甫语文课堂练习
5、的设计龚林根浅谈学生语文自学能力的培养徐任群浅谈洋思中学的成功之道朱从伦小组合作学习的方式方法刘泉平语文“自学讨论质疑”模式的营建郑伟照语文阅读教学中课内与课外的处理杨燕略谈数学课堂学习的创新探索姜兰枝浅谈“洋思模式”中教师的主导作用陈忠仁浅谈学生良好的数学学习习惯的养成翁忠林谈数学学习习惯的重要性蒋红梅如何在英语教学中培养学生的学习能力陈亮如何培养学生良好的阅读习惯李芸如何培养学生的英语学习习惯肖伟东谈朗读在英语学习中的地位林丹如何培养学生的英语自主学习能力课题四：课题名称思想品德课评价实验与研究研究目的通过实验与研究，构建初中思想品德课完善的评价体系。所需时间2005年3月至2005年6月
6、研究方法文献法、统计法成果形式论文、报告等课题负责人顾红旗成员及其任务姓名子 课 题顾红旗思想品德课评价体系的整体设计李结雁思想品德课学习过程评价评价的实验与研究王惠新课程体系的思想品德课检测与评价课题五：课题名称非英语学科全英语教学的实验与研究研究目的1探索非英语学科全英语教学的可行性与操作性；2探索非英语学科全英语教学的方式、方法；3探索非英语学科全英语教学的模式。所需时间2005年3月至2005年6月研究方法文献法、统计法成果形式论文、报告等课题负责人吴春长成员及其任务姓名子课题吴春长关于开展非英语学科全英语教学的思考喻蓉如何上好初中历史学科全英语教学课薛立敏论“全英语教学”与母语发展的
7、关系崔瑛娜初中历史全英语课的教学方法初探易发祥论我校非英语学科全英语教学的得失胡从时如何开展非英语学科教师的英语培训王耘如何评价“非英语学科全英语教学”课的教学效果王练强全英教材的现状及未来发展趋势研究其他可借鉴的课题：1、培养学生责任感的实践与探索2、外来民工子女自信心培养的研究3、经济发达乡镇公办学校创办寄宿班的实践研究4、理想课堂背景下农村初中情智教学的实践研究5、初中作业分层教学的研究6、基于课例研究,促进有效课堂教学的实践研究7、开展“同课异构”，促进数学分层教学有效实施的研究企业一般可在支付平台上备案多个用于税费电子支付的账号，法人卡用户可通过点击“修改可操作账号”，将这些银行账号的操作权限给予指定的操作员卡用户，并设定最大可操作金额。of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities5
