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1、中等职业学校问卷调查计算机科学与技术专业方向人才培养的基本情况学校名称： 通讯地址：一、 学校设置计算机专业的基本情况学校设置的专业名称（按国家专业目录）专业（技能）方向对应职业(岗位)在校生数二、毕业生的主要就业领域（方向、岗位）及主要评价计算机及应用专业就业方向所占比例（%）1、计算机销售/技术支持服务2、信息收集/录入与数据处理3、办公文秘4、局域网维护与管理5、多媒体制作6、网站管理与维护7、软件编程8、其他社会和用人单位对毕业生的评价（在选项后打）很满意 ；满意 ；一般 ；不满意 。三、职业、岗位（群）的职业特定能力及资格证书专业名称职业（特定）能力职业资格证书名称开设主要课程四、师
2、资队伍本专业教师总数其中：外聘教师人数其中：“双师型”教师人数学历结构职称结构硕士本科专科其他高级中级初级其他年龄结构30岁及以下031-4041-5051-60教龄结构5年及以下6-1011-1516-2021-2526年以上教师来源职业师范大学普通高等学校普通师范大学其他学校企（事业）单位调入五、本专业技能型人才培养的建议中等职业学校教师问卷调查计算机科学与技术专业调研尊敬的老师：您好！衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。为对我国职教师资本科培养资源项目进行研究，我们特组织了本次问卷调查。本次调查仅做研究之用，调查内容不记姓名，您的回答不存在正确与否，也无好坏之分，结果只做研究使用。您的真实
3、、准确的回答对研究非常重要！请您根据实际情况如实填写相关内容。衷心感谢您的支持与合作！ 计算机科学与技术专业职教师资培养资源项目开发课题组 2013年3月一、基本信息年龄：25岁以下（ ） 2530 （ ） 3135（ ） 3640（ ） 4145（ ） 4650 （ ） 5155（ ） 56 （ ）性别：男（ ） 女 （）教龄： 15（ ） 610（ ） 1115（ ）1620（ ）21年及以上（ ）来源：职业师范大学 （ ）普通师范大学 （ ）普通高等学校 （ ）其他学校 （ ）企（事）业单位调入（ ）教师分类：专业教师（ ） 管理（ ） 实习指导（ ）教授课程（类别）：_（A基础理论课
4、B专业技能课 C实验实训）二、正文部分（请根据您个人的实际情况选择适当的答案，需要发表观点的地方请您填写）1、您认为在现有生源情况、培养条件、培养模式下，能否达到职教师资预期培养目标A 完全能达到（ ） B基本能达到（ ） C不能达到（ ）如果不能达到预期培养目标，您认为需要在以下哪些方面进行调整和改善（可多选）A课程设置（ ） B培养模式 （ ） C教学模式（ ） D师资配备（ ）E学时分配（ ） F教学条件（ ） G其他 （ ） 2、您认为加强职业能力培养和考取职业资格证书重要吗？A非常重要（ ） B重要（ ） C不重要（ ） 3、您认为进行教育教学能力培养和考取教师资格证书重要吗？A很重
5、要（ ） B重要（ ） C不重要（ ） 4、您认为现阶段职教师资本科培养中主要问题是（可多选）A教学未注重学生的多目标需求（ ）B教学进度计划的针对性弱 （ ）C教学内容不能满足学生需求（ ）D实验实训条件不能满足教学、技能训练需要（ ） E实践环节不能满足培养人才的需求（ ）F教学模式不能调动学生的积极性（ ）G评价体系不利于考核教学效果（ ）H教学方法不当 （ ）I教学过程中未达到育人的实际效果（ ）J教师的专业技能无法满足实训的需求（ ）5、您认为职教本科学生通过技能课获得哪方面的能力？（可多选）A专业技能（ ） B教学技能（ ） C考证能力（ ） D管理能力（ ）6、您在进行专业授课时
6、对理论知识与实践知识的传授作何处理?A重理论传授，涉及实践较少( ) B理论和实践分开进行传授，让学生掌握理论、学会技能( )C重实践操作，理论够用即可 ( )D寓理论于实践操作中，在学会技能中掌握理论知识( )7、您所在学校学生实习、实验、实训环节的安排是否合理？A合理( ) B较合理( ) C不合理( ) D没有( )8、您所在学校学生实习、实验环节在哪里进行？A学校实验室() B学校车间( ) C企业车间( ) D没有( )9、您所在学校学生实训（顶岗实习）环节的安排是否合理？A合理( ) B较合理( ) C不合理( ) D没有( )10、您所在学校学生实训（顶岗实习）环节在哪里进行？A
7、学校实习工厂( ) B企业车间( ) C学生自己联系( ) D没有( )11、请您对大学期间人才培养的下列内容进行评价评价项目等级好较好一般差课程设置的科学性与合理性构建的知识层次与知识结构公共基础理论课专业基础知识及专业知识专业实验、实习与实践技能教育理论知识教学方法知识教学技能与体验多媒体技术掌握与运用能力教学实践环节数字化学习资源外语应用及表达能力毕业设计（论文）对综合运用知识与技能、培养创新意识与创新能力的作用综合素质与能力12、请您对影响教学质量的下列因素进行相关性评价评价因素相关程度54321教师的形象教师的职业道德教师的敬业精神教师的创新意识教师的语言表达能力教师的课堂组织能力教
8、师因材施教的能力教师与学生的沟通能力教师的教学设计能力教师的教学指导能力教师的技能操作能力教师处理关键事件的能力教学方法的运用能力教学内容的针对性教师教学的有效性考核评价方式13、作为一名合格的中职教师，您认为应该具备以下哪些知识和能力？ 内容重要程度很重要重要一般不重要文化基础知识专业基础理论与基本知识教学基本理论与基本知识专业知识专业技能教学方法教学技能多媒体技术与运用能力职业资格证书企业实践经历教育教学实践经历班主任工作能力教材建设能力课程开发能力教学研究能力科研能力行业、企业联系能力教育测量与评价能力职业生涯规划与就业指导能力其他（请填写）其他（请填写）其他（请填写）中小企业和大企业，这些大大小小经济细胞的多样性和互补性，形成了经济生活中丰富多彩的“生态平衡”。作为以适应环境而生存、自保甚至做强做大作为理由的企业，面对这局面惟一办法就是转型“健身”找出路。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
