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1、1强化德育工作 营造和谐向上的育人环境岳普湖县二小德育工作汇报一、学校基本情况岳普湖县第二小学位于岳普湖县文化南路，成立于1996年，是一所全日制汉语系小学。学校占地面积21039平方米，建筑面积9388平方米。现有23个教学班，891名学生，民族学生占全校学生总数的46%，形成了自然“民汉合校” 。教职工71人，专职教师60人，小学高级教师职称18人。学校坚持“政府信任 家长自豪 社会满意”的办学宗旨，以“诚信 卓越 合群”为校训，以“健康活泼 团结进取”为校风，坚持“严谨治学 敬业爱生”的教风，形成了“勤奋好学 努力进取”的学风。建立健全了少先队组织工作机构为少先队工作顺利开展提供了坚强组
2、织保障。我校团支部书记和少先大队辅导员政治素质过硬，工作能力强，具有较强的组织管理能力。学校有1名少先大队辅导员、23名中队辅导员，少先队中队辅导员都是由学校优秀的党团员及骨干教师担任。其中大队辅导员为党员；中队辅导员中有6名党员、8名团员；学校少先大队还组织成立了由7名少先队员组成的大队委员会。为了增强学生的国防意识，培养良好的行为规范，促进学生在德、智、体全面发展，学校党支部和团支部与生产营党团组织联系并聘请生产营官兵为我校校外辅导员，积极组织少先队员参加军事培训，不断提高了少年儿童独立自主的能力。学校现有教学楼三栋，普通教室 23 间，配有自然实验室、仪器室各一间，图书阅览室一间，另有团
3、队活动室、体育器材室、练功房各一间，美术活动室两间，音乐活动室三间，多媒体教室三间，学校安装了宽带网，整个校园实现了网络化，教师办公室配备了电脑。校园内独特的环境构建，健康有序的管理成为孩子们健康快乐学习的摇篮。近年来，我校在县委、县人民政府和教育工委的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为先”的育人方针，大力开展民族团结教育，牢固树立“学校无小事，事事有教育”的育人思想，把日常行为规范教育、职业道德教育和校园文化建设相结合，形成了争当文明教师、文明学生，争创文明班级、文明办公室的良好氛围，学校各项工作取得了较好成绩。近年来，我校获得自治
4、区级“德育示范校”称号、自治区级精神文明单位、自治区级“民族团结进步模范单位”称号、自治区级卫生红旗单位，地区级民族团结手拉手先进集体、地区级 “雷锋式好班级”荣誉称号，县级先进党支部、县级教育及两基工作先进集体、县级疆内初中班考试先进集体，县级党建和民族团结先进集体、县级迎国庆暨“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题文艺汇演三等奖，十一届元宵社火表演特等奖、纪念“5.4”运动92周2年舞蹈大赛二等奖，县级教育教学工作先进集体，第二届青少年棋类大赛团体冠军。二、我校德育工作开展情况近年来，我校德育工作取得了较大的进步，实效突出，并逐渐形成了比较鲜明的学校德育特色，得到了上级领导和社会各界的充分肯定
5、。(一)、落实党组织领导下的校长负责制，强化党组织政治核心地位，加强队伍建设，提高德育工作质量。学校党支部领导班子紧密团结。对于学校各项工作，学校书记、校长做到了亲自安排部署，亲自督促落实。学校现有24名党员，为进一步加强党员队伍的思想政治教育，学校坚持“三会一课”制度，建立学习教育的长效管理机制，制定了具体的学习培训计划。党员政治素质、业务素质和教育教学管理水平有了新的提高，学校教育教学各项工作上了新台阶。学校领导班子认真落实民主集中制，坚持按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求进行议事,党政负责人坚持分工负责，在处理学校事务上求大同、存小异，做到大事勤商量、小事常通气，增进了
6、班子的团结。党支部努力抓好班主任队伍、班队干部、家长学校、社区工作建设，积极支持工会教职工代表大会工作。(二)、努力完善学校德育工作的领导，建立健全各项管理制度。1、为加强学校德育工作，学校成立了由校长负责的领导体制，学校党组织发挥了政治核心作用和保障监督作用，同时加强了对政教处、工会、团支部、少先队和班主任、各学科教师等部门工作的指导，充分发挥了他们在学校德育工作中的作用。2、学校能在认真学习和研究小学生德育纲要和中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知的基础上结合学校的具体实际制定切实可行的德育工作计划，并不断总结修正，以此来规范和指导全校德育工作的有序和高效地全面展开。3、学校认真制定
7、各项管理制度。如升旗制度、法制教育制度、文明班级奖励制度、量化考核细则等，严格进行综合考核评价。(三)加强德育队伍建设，提高德育工作质量。定时召开会议，研究学期内学校德育工作中存在的问题，分析原因，并研究对策。一是狠抓班主任队伍，学校每年都要进行认真培训，严格把关，严格管理，要求担任班主任的教师不仅教学水平好，而且职业道德素质高。二是抓班干部、队干部建设。每月召开一次班干部、队干部会议，指导班队干部发挥好带动作用。学校少先大队委通过在各年级组建立“红领巾监督岗” ，抓好学生的文明礼仪及养成习惯的监督。三抓家长学校建设。每年开办一期家长学校，成立了家长委员会，发挥家长委员会的作用，举办家长座谈会
8、，下发问卷调查表，广泛征求家长对学校教育教学、德育工作等方面的宝贵意见。四抓社区工作建设。充分依托社区资源，发挥校3外辅导员的作用，对学生进行德育教育是我校德育工作另一特色。几年来，我校坚持与城镇派出所、交警大队、疾控中心、工商局和司法局等建立了共建关系，在县交警大队配合下，邀请交警给师生进行“安全知识讲座” ，开展师生参观安全警示图片等活动。(四)以民族团结教育为主线，贯穿学校的德育工作。我校强化管理措施，始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，用新观念、新内容、新方法、新载体，让德育更符合素质教育的要求，更贴近学校实际、贴近学生生活。坚持以课堂为主渠道，以活动为载体，以制度作保证的工作思路和
9、工作方法，使德育教育活动在知、情、意、行的统一下实施。近年来，随着民族学生学习汉语的热情不断高涨，我校现有民族学生占全校总人数的 46%，实现了民汉自然合校。但如何把民族团结教育贯穿到学校的教育教学中，构建和谐校园，这是我校德育教育工作的重点。从平时的每一堂课到精心准备的各种大小型活动，都始终把民族团结教育贯穿其中，渗透全过程，把“三维两反”教育、 “三个离不开”思想深深根植于学生的心中，做到入心入脑。1、把“三维两反”教育课堂化落到实处，加大对学生的爱国主义教育、马克思主义无神论教育、 “五观”教育、 “四个认同”教育。2010 年 6月，自治区主席努尔.白克力在我校调研时，对我校民族团结工
10、作给予了肯定，他鼓励孩子们要多学一门知识，长大建设祖国，建设家乡。2、开齐上足各种德育课程。我校高度重视对学生进行思想教育，开齐上足各种德育课程。16 年级开设新疆课、 民族团结教育课、思想品德课，长期有效地发挥德育主阵地的作用，把民族团结教育渗透于课堂，渗透并融入到学生的学习生活中。3、开展丰富多彩的教育活动。努力实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一，营造民族团结教育与大德育环境。学校充分发挥少先队组织的功能，广泛开展有益活动，来塑造新一代的社会主义事业接班人。少先队开展的“手拉手、结对子”活动，也形成了我们加强对民族团结教育的一个很好的切入口。在每年的民族团结教育月期间，我校坚持“请
11、进来，走出去”的原则，与县一小、岳普湖镇三村、巴依阿瓦提乡中心小学、阿其克乡九村小学、塔吉克县阿巴提镇学校、岳普湖乡三村小学进行“手拉手”民族团结联谊活动，通过丰富多彩、适合小学生的活动开展德育教育，培养学生爱劳动、讲团结、守纪律的品德。我校为帮助兄弟学校师生尽快提高汉语水平，还组织优质课“送课下乡” ，培训民族学校汉语教师，为民族学校捐赠学习用品(书包、铅笔盒、本子、红领巾等)，并为民语系学校教师提供所需的汉语教科书和教参，受到了兄弟学校的好评。为创办“民族团结示范学校” ，我校把民族团结教育贯穿到日常的教育教学活动中，以少先队活动为载体，开展讲故事比赛、演讲比赛、朗读、写字比赛、手抄报展、
12、利用节假日开展“你到我家吃馓子，我到你家吃月饼”联谊等4丰富多彩的活动，让民族团结教育根植于学生心中，入脑入心。（五)建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，加大我校德育工作力度。我校在开展学校德育工作的同时，把家庭、社会等方面的教育也有机的结合起来。1、成立家长委员会，举办家长学校，实行家长开放日，学生家访制度，从而使家长学校成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育与家庭交流的桥梁，融洽了家校联系。2、我校还充分利用社会的作用共同对学生进行德育教育。从 2000 年以来，我校就与县人武部建立共建单位，聘请生产营官兵做我校学生校外辅导员，通过每学期参观军营、集中军训、唱军歌、国防知识讲座，组
13、织学生徒步 10 公里野外拉练等活动，锻炼学生坚强的意志。严明的组织纪律，精忠报国的信念深深感染着每一位学生，为我校德育工作起到了很好的促进作用。3、加强法制教育。我校积极开展“法制进校园”活动，加强对师生的法制宣传教育，学习了教育法 、 教师法 、 未成年人保护法 、 预防青少年违法犯罪法 、 学生伤害事故处理办法等法律法规。我校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。用正确的舆论引导人，用高尚的人格塑造人。学校每学期还定期邀请法制副校长进行法制教育讲座，对学生进行“预防未成年人犯罪” 、 “未成年人保护法”知识讲座；每学期在年级组我们都要开展“模拟法庭”活动，让学
14、生从小就懂法、知法、守法。结合“124”法制宣传日，组织全体师生学习法律知识，各班班主任利用晨会、班会时间对学生进行法律知识讲座，还通过开展“我身边的法制小故事”主题班会活动提高学生的法制观念。4、安全教育常抓不懈，做到警钟长鸣。我校完善了学校安全管理各项制度，逐级签订了安全管理目标责任书，形成了安全目标管理的长效机制。利用国旗下讲话、红领巾广播、宣传橱窗、班级黑板报和下发宣传单等，大力开展交通、自我保护、急救知识等方面的安全教育。各班通过召开“安全伴我行” 、 “交通知识竞猜”主题班会，加强学生安全教育，规范学生的行为习惯。我们每学期都要邀请县消防大队、交警大队、司法局、卫生防疫等部门对学生
15、进行消防、交通、法制、卫生等知识的宣传，定期开展消防、防地震应急疏散演练，开展小学生安全知识测试，主办以安全为内容的黑板报，通过宣传教育活动，增强了广大师生的安全防范意识。我校重视校园安全。学校建立“出入校人员登记制度” 、 “节假日值班制度” 、 “领导带班制度” 、 “学生请假制度”等各项规章制度，严把校门。外来人员必须登记、并说明原因方能入校，学生必须有班主任或政教处出具的假条，并与家长取得联系后方能出校。5、加强学生卫生保健教育。5学校注重学生的心理健康，完善学生的人格塑造，为普及心理健康知识，我校专门成立了心理咨询室，并配备了专职的心理咨询教师。每学期对师生举行心理健康知识讲座，还利
16、用橱窗，板报等形式在广大师生中进行心理健康知识的普及教育。学校开展第二课堂活动、课外活动、社会实践活动，形成了全民健身的氛围。与县防疫站共同举办“珍惜生命，关爱健康” 、 “防甲流”等知识讲座，促进学生身体素质、心理素质健康发展。6、在全校师生中开展实践活动，学生通过活动受到爱国主义教育、集体主义教育。学校每年都精心组织“六.一”文艺演出，学生在活动中能力得到了锻炼，同时也受到了美的熏陶。学校还利用休息日组织学生走向街道、马路进行义务劳动，到孤儿院、敬老院开展慰问活动，教育学生用自己的实际行动践行雷锋精神。学校还组织学生上街进行疆区内初中班的招生宣传，广大学生及学生家长了解了党的惠民政策，学生感恩祖国、感恩党之情油然而生。（六）加大校园文化建设力度，创设优美的育人环境。1、重视学校文化建设，凸现环境育人功能。近年来，我校相当重视校园环境的整合，把建设优美的校园作为工作的重要内容之一。为了把我校打造成一个美丽整洁的花园、宽松和谐的家园、学习发展的乐园，使校园的每一处都成为学生思想品德和行为习惯教育
