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1、关于素质的议论文 一个人的素质体现在个人生活的方方面面下面为大家的分享几篇关于素质的议论文供大家学习参考 篇一楼道里的数只“眼睛” 正在教室里闲谈一声“咣当”刺入耳朵跑出去一看除了满地的碎玻璃碴之外一个人影都没有;正走在楼道里几片灰黑色的“爪印”扎进眼睛而制造者却不得而知;正走在林荫路上几片白色纸片躺在地上风一吹就“群魔乱舞” 毫无疑问这些现象的始作俑者是我们“新世纪的花朵儿”而这些现象也引出了“老师的第三只眼”摄像头 对于安装了摄像头学校的官方解释是想有效的控制校园中的不良现象进而督促学生提高自身素质而对于这种解释同学们也都是做足了表面功夫有第三只眼的地方安安分分没了第三只眼仍是“管你三七二
2、十一”地我行我素 的确学生们的种种行为实为有些过分但是学校的做法合适?也许学校只顾到了眼前却未仔细想想为什么会出现现在的情况仔细算算在未成年之前除了在家的时间外在学校的时间算是最多了而所接受的教育自然也应最多学校是教书育人的地方在教书之前先要育人话虽如此可事实却未必这样 年中央电视台在对话节目中邀请过中美两国的高中生中的顶尖人物在价值考察中主持人分别给出了智慧、权利、真理、财富和美的选项美国学生几乎一致的选择了真理和智慧而中国除了有一人选择美外其余全部选择了财富和权利 在“教书育人”后培育出的这种道德的卑下和心灵的麻木难道是所谓的“人才”?这些人难道是祖国未来的接班人? 近几年来高学位“人才”
3、变为杀人犯的事例已不足为奇而往往对社会危害大的也是那些高学位低素质的“人才”由此看来传授知识固然重要但与之比起来更重要的则应该是育人培养学生们的良好品德修养而不是只顾教书 树苗歪了不从根上扶正却想硬将它掰直结果会怎样?好一点的勉强掰直但过不了多久又会歪曲而更有可能的则是枝断树枯罢了 素质低了不从思想上根本教育却想利用一些“手段”硬逼着提高结果会怎样? 南辕北辙罢了 篇二讲文明做有素质的人 在这个二十一世纪文明仍是人们所讨论的热点因为“讲文明做有素质的人”不仅仅可以促进人与人之间的和谐发展还可以构建一个高素质的社会树立对外的良好国际形象因此我们要学会讲文明做一个有素质的人 虽说国家是在大力提倡并
4、宣传文明但也有许多人依旧是一副我行我素的样子破坏公共道德 杭州一名小伙子因未给抱小孩的妇女让座而被与妇女同行的男子连扇5个耳光鼻血直流这是怎样的蛮不讲理啊难道仅仅因为一个座位就可以狠打别人破坏公共道德?无独有偶同样是一个小伙子未给抱着孩子的夫妻让座而被打得鼻血直流就连镜框也被打飞断成几截这又是一怎样让人心惊的画面 就凭这样的素质怎能不被外国人所瞧不起呢?在国外甚至贴上了“华人与狗不得入内”的标语作为一名中国人这是多么令人耻辱的一件事面对这样的评价许多人仍是一副无所谓的样子依旧我行我素：在公共场所乱涂乱画大吵大闹破坏城市形象不顾自己的形象抽烟乱扔垃圾 虽说许多人不讲文明但并非人人都是如此的在这个
5、社会仍然有许多人是讲文明有素质的 重庆綦江一位80多岁的老人代正兴给为他让过座的每一个人一个红包这个红包不仅有2元钱还有一张卡片上面写道：“你高风格让座和帮助感谢你綦江代正兴” 为老人让座的人讲文明有礼貌代正兴老人也是如此文明与文明相撞绽放出令人感动的一幕文明之花灿烂星空现今社会这样的人也有许多 养老院里许多老人孤苦无依随着年纪的增长他们生活不能自理多亏志愿者们去做义工去照顾老人们他们带给老人欢乐为老人送去温暖却不计任何回报奉献自己 在这个缺乏文明缺乏素质的社会仍然有许多讲文明有素质的人他们分散于社会的角角落落共同为文明的社会而努力着 我们是中国人讲文明是中华民族的传统美德要继承并发扬因此我们
6、要构建高素质的公民社会得讲文明做一个有素质的人 篇三素质不素质 昨天下午刚刚下课我便疾奔向学校充卡处原来跟我一样需要充卡的人还真不少熙熙攘攘的看见密密麻麻的人头我禁不住有些焦急但还是沉下气来站到队伍的最后头说是队伍其实根本就不算说来倒更像一个大大的肉团;看见大家都互相推挤着为了不使自己被撞伤挤坏我宁愿站在最后头 等了很久迟迟轮不到我被服务往往一个人挤到了窗口认识他的人就把卡递了过来于是这位同学便一连充五六张充完后便会满脸骄傲的挤出去无奈这就是能耐?排了半个多小时终于捱到了窗口刚想把卡递进去一个看起来文静瘦弱的女生猛的给了我一下瞬间一个趔趄让我滑出原坐标手立刻被锋利的护栏划了个口子步子还没有站定
7、一位仁兄又发话了：“不排队别在这里站着”没心情跟他理论独自捂着滴血的手走出人群于是饿了一顿 其实本来很简单的事只要排好队一个人只须几分钟便轻松搞定可是同学们为何偏要这样去比拼力气难道觉得这样更有意思? 计划经济时代物质贫瘠给心灵上造成的恐慌不安和由这惶恐而致的“不素质”在物质大为丰富了的今天本应随着丰裕悄悄淡去但是却是如影随形的跟进而且没有削弱之势君不见大学售菜窗口即使只有两个人也会发生一点小拥挤;公交车来了即使人不多大家仍然一如既往的争先恐后;还有自助餐厅里随处可见的人走饭菜盈桌现象 这些疾病除了我们的爷爷奶奶爸爸妈妈不小心本能的传染给我们之外难道没有我们自己的责任? “为中华之崛起读书”“
8、天下兴亡匹夫有责”“先下之忧而忧”难道永远只能写进我们的作文本里考试卷上而不会带进我们一日三餐和生活的坐卧行止里?何时才能把这些优秀的思想化为我们的行动我们的素养就真正提高上来了 多么希望我们的同龄人在课堂上学习了范仲淹欧阳修苏轼李白白居易之后能把这种对古人敬仰之情愫迁移到课下的餐厅、甬道、宿舍乃至厕所;多么希望我们的家长在孩子在场的时候能够略微忍耐一下把最好的座位让给刚上车的老人把最便利的服务优先让老弱病残者享用把怯懦的目光收起坦然面对假恶丑;多么希望我们的社会在旁观者冷眼作壁上观之后动用舆论的力量声讨以震慑人性的冷漠在鳏寡孤独者受难之时能够义无反顾的动用强大的福利链条让他们皆有所养 素质不是一句口号喊喊就可以上去的任重道远我辈若能死而后已相信不久的将来全民素质会提高到让外国人刮目相看的高度
