《三年级人教版语文下册可贵的沉默（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级人教版语文下册可贵的沉默（第二课时）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,可贵的沉默,执教者:马思,西青区华旭小学,人教版小学语文三年级下册17课,课文主要讲了在一节课上， 老师问爸爸妈妈知道你的生日 在哪一天时，孩子们_，可 当老师问谁知道爸爸妈妈的生日 时，孩子们_，在老师的引 导下，孩子们懂得了_。,自由读课文1-9段，边读边画 出描写学生语言、动作、 神态的 句子。注意提示语里的词语和句子 后面的标点符号，读出各自的语气 来。,“知道！”“知道!”孩子们异 口同声地回答。,“知道！”“知道!”孩子们异 口同声地回答。,“当然祝贺了！”“祝贺的!” 又是一片肯定的回答声。,他们骄傲地举起了手，有的还 神气十足地左顾右盼。,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着
2、我一 起点起数来，“15 16 17”越点越多，越点越兴 奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几 个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有 的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会， 生日礼物，父母祝福,语言描写 动作描写 神态描写,铃声响了，开始上课。 我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生 日在哪一天吗？” “知道！” “知道！”孩子们异口同声地回答。 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” “当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的 回答声。 “知道的祝贺的请举手！” 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地 左顾右盼。 “把手举高，老师要点数了！”我提高了声 音。“啊，这么多啊！
3、”,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，“15 16 17”越点越多，越点越兴 奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几 个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有 的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会， 生日礼物，父母祝福,快速默读12.13自然段，想想从哪些词语感受到这沉默的气氛呢？把它们圈起来。同桌之间相互交流，一会请同学汇报。,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,霎时，教室里安静
4、下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,一个男孩右手_脑袋，嘴巴_, 眼睛_。他在默默地想：_。,说一说,写一写,在这一分钟的沉默里，我感受到了爸爸妈妈的爱。 在这一分钟的沉默里，我思索着应该怎样回报父母的爱。 在这一分钟的沉默里，我懂得了接受爱的同时要回报爱的道理。,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。,我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双
5、双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
6、”, 只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。,不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道： “我那小家伙真懂事了呢！” “他祝我生日快乐!” “他送了我礼物！” “他给我写信叫我不要烦恼！” “他会体贴人了！”,不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道： “我那小家伙真懂事了呢！” “他祝我生日快乐!” “他送了我礼物！” “他给我写信叫我不要烦恼！” “他会体贴人了！”,有位父亲眉开眼笑地说：“我 那小家伙真懂事了呢！” 有位年轻的妈妈_说：“他 祝我生日快乐！” _说：“_ _!”,作业：请同 学们写一件父母疼 爱你的事，尝试用 上语言、动作、神 态的描写。,
