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1、夸父追日,精卫填海 女娲补天 嫦娥奔月 后羿射日,活动任务:看图连线知神话,你能读懂吗？,山海经中的海外北经里写道：“夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。”,活动一、自主读书，感知大意,活动任务：这篇课文主要讲了一件什么事？ 活动步骤：1、自主试读，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍。 2、自主练读：喜欢的段落多读几遍，并想一想喜欢的原因。 3、自主发言。,评测连线,一声 一片 一团 一座,大山 长叹 桃林 火球,评测连线,漫长的 西斜的 巨大的 金色的,光辉 黑夜 太阳 手臂,评测横线画出句子中的反义词,他看见
2、太阳每天从东方升起，在西方落下。 我不喜欢黑暗，我喜欢光明！,评测课文内容排序,（ ）夸父追到虞渊，喝干了黄河、渭河的水。 （ ）夸父颓然倒下，将手杖奋力一抛，闭上眼睛长眠了。 （ ）夸父决定去追赶太阳。 （ ）夸父变成了大山，他的手杖变成了桃林。,读词语，说发现，说故事,很久很久以前 一眨眼 霎时间 虞渊 黄河 渭河 大泽 瀚海 无比欢喜 颓然 遗憾,（ ），夸父想让大地永远充满光明，就去追赶太阳。他（ ）就跑了两千里，一直追到了（ ），（ ）地想把太阳抓住。可是十分口渴，他（ ）喝干了（ ）、（ ）的水，又想去喝（ ）里的水，还没到，就（ ）倒了下来，身体变成大山，手杖化作桃林。,活动二、
3、合作读书，感情朗读，复述课文,活动任务：你认为文章的哪一处描写很神奇？谈谈自己的看法？ 活动步骤：1、小组内轮读，练习读正确、读流利。 2、小组内评读喜欢的段落，交流读书感受。 3、小组内练习讲这个故事，可以自己讲，可以合作讲。,神奇的（ ）,速度,神奇的（ ）,肚量,神奇的（ ）,躯体,神奇的（ ）,变化,活动三、全班交流，评价补充,活动步骤：1、随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落，交流喜欢的原因，其他同学评价补充。 2、各组推选代表或合作讲故事，评选故事大王。,展开想象，说神奇变化！,他的头发，变成了大山里绿色的小草； 他的血液，变成了山中奔流不息的小溪； 他的眼睛，变成了（ ）的（
4、）； 他的（ ），变成了（ ）的（ ）。,夸父“追日”原因,“我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。” 这是夸父美好的愿望， 这是夸父战胜困难的动力， 这是夸父一生执着的追求！,辩一辩,夸父付出了生命的代价却仍未追上太阳，你认为夸父是个失败者还是一个胜利者？ 胜利者： 失败者：,拓展阅读,夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让地上的人们不分白天黑夜，都能晒到太阳，得到光明。 鄂教版夸父追日 有一天，天大旱。火一样的太阳烤焦了地上的庄稼，晒干了河里的流水。人们热得难受
5、，实在无法生活。夸父见到这种情景，就立下雄心壮志，发誓要把太阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为大家服务。 神话故事选,夸父追日不是为了自己的梦想！,诗人陶渊明赞道：“夸父诞宏志，乃与日竞走。”“余迹寄邓林，功竟在身后。” 夸父追日，留下的是顽强不屈、自强不息的精神！,评测选择正确答案,女娲补天是神话故事；夸父追日是神话故事。 用关联词把连句话合为一句话是（ ） A女娲补天是神话故事，夸父追日也是神话故事。 B女娲补天不仅是神话故事，夸父追日还是神话故事。 C虽然女娲补天是神话故事，但是夸父追日是神话故事。,评测选择正确答案,【多选题】夸父有（ ）精神。 A不怕困难 B无私奉献 C奋勇向前 D
6、顽强不屈,话说殷商的时候，有个叫李靖的驻守陈塘关，其夫人为其生下两个儿子，分别叫金吒和木吒。后来，李夫人又怀上了孩子，可是这一怀就怀了三年零六个月。待到临盆，却生出来个粉红色的大肉球。当时红光报喜，漫天祥云，满室生香。李靖却认为这是大大的不祥，一剑把肉球劈开，里面蹦出个白白胖胖的娃娃。这娃娃见风就长，马上就会跑，会说话了。李靖嘴里喊道：“这不是妖孽吗？”提剑要斩，被李夫人挡住了，可是李靖还是不依不饶的。眼见这孩子小命难保，这时有个白胡子老头骑着一团云彩飞了下来。老人说他是太乙真人，还说这孩子是神仙转世，愿意收为徒弟，并且取名为哪吒。李靖虽然将信将疑，但看在太乙真人的面子上，也只能把“大义灭亲”的想法暂时搁一边儿。,评测选择正确答案,【单选题】太乙真人为什么要收哪吒为徒弟？（ ） A因为哪吒很可爱 B因为哪吒是妖孽 C因为李靖要“大义灭亲” D因为太乙真人认为哪吒是神仙转世,
