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1、女娲补天教学设计网岭中心小学 余治国【教学目标】1. 有滋有味地读故事，学会生字新词，积累优美语言。2.感受女娲一心拯救人类的高尚品格。3.喜爱民间文化。【教学重点】通过朗读感受女娲的形象。【教学流程】一、谈神话传说，激阅读兴趣1.导入：同学们喜欢听神话故事吗？你在课外读过的神话故事有哪些？（学生自由发言）2.揭示课题，质疑课题：看到女蜗补天这个课题，你有什么疑问？或者说你想知道什么？（指名回答，相机板书：为什么补 怎么补 结果怎样）二、初读课文，感知大意1.学生自由轻声读课文，完成学习任务（见课件）2.交流反馈（1）说说课文主要讲了一件什么故事？（2）检查生字词。课件出示词语，请小老师带领同
2、学们认读。三、用心品读，细致感悟1. 品读课文女蜗为什么补天部分（第一自然段）（1）用自己喜欢的方式朗读第一自然段，找出女蜗为什么补天的词句。（2）交流反馈（3）出示课件，品读重点词句。（4）女蜗看到这样的情形，心情会是怎样的呢？（难过极了）2.品读女蜗怎样补天部分（课文2-4自然段）（1）快速默读课文2-4自然段，思考：女娲为受苦受难的人们做了哪几件事？（2）、出示课件，引导回答：女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险做了三件事，首先是（ ），接着是（ ），然后是（ ）。（3）、课文中哪些词句描写了女娲找石、炼石、补天？（4）、出示课件，引导学生品读女娲找石、炼石、补天的词句，感悟女娲的精神。3、品读感悟补天后的结果部分（5自然段）补天后的结果是怎样的呢?找出相关语句读一读。四、深入理解，体会精神。1.学了课文，你觉得女娲是一个怎样的人？你想对女娲说什么？2.关于女娲的传说还有很多，大家可以收集更多的故事。3.把这个故事讲给自己的好朋友或者爸爸妈妈听。【板书设计】 女娲补天 为什么补 怎么补 结果怎样 天塌地裂 求雨救火 人们又安居乐业 起火发洪水 造船救人 炼石补天 （爱心 吃苦 勇敢 ）
