《三年级人教版语文下册《19 七颗钻石》第二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级人教版语文下册《19 七颗钻石》第二课时（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七颗钻石教学设计一、教学目标：1.知识与技能（1）本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、咽下、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。（2）有感情地朗读课文。（3）从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。2.过程与方法（1）通过多媒体直观教学，使学生深入了解干旱天气的危险，体会爱心的神奇力量。 （2）通过研读重点句子，感受爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3.情感、态度、价值观（1）感受贯穿全文的爱心。（2）懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。二、教学重难点：教学重点：凭借水罐的一次次变化，朗读感悟，体会文中小姑娘善良
2、、美好的心灵。教学难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。三、教学课时：第二课时四、教学流程：（一）复习导入1.播放干旱的视频，老师深情导入。 （这是一场大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。此时，他们急需水源，水可以挽救他们濒临死亡的生命。一天夜里，一个小姑娘拿着空水罐走出家门，为生病的母亲去找水。小姑娘到底找到水了吗？又发生了怎样的故事呢？让我们继续学习童话故事七颗钻石2.出示PPT，并板书。请同学们齐读课题2遍。3.复习生字词，开火车。（二）感受童话的奇异，品悟爱心。1.师：同学们，我们知道童话跟其他故事最大的不同是，它的故事具有丰富的想象和奇
3、异的情节，那这篇童话故事到底哪里让你感受到了奇异呢？请你找出相关的语句，并说一说。 以第二段为例，教给学生自学的方法 (1) 找相关的语句a.当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。（2）抓关键字：“竟”说明出乎意料，从空木罐到装满水，很神奇。出乎意料的喜悦。这就叫喜出望外。好，请你说说，“喜出望外”的意思。）你能用这个词说一句话吗？师：得到水的小姑娘喜出望外小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。（3）指导朗读：此时他的心情怎样？你从哪里能看出来？（赶紧） 请你带着急切的心情读这句话。（4）分析原因：是什么原因让普通的空木罐变成了
4、装满水的水罐子。（小姑娘的孝心、对妈妈的爱。）板书（5）再读品悟：分层朗读课文的第二段，一学生读小姑娘寻水的艰难，一学生读找到水的惊喜，一学生读送水的急切。2.小组合作，品读童话的奇异完成表格（8分钟）让你感受到奇异的地方分析原因 空木罐变成了装满水的罐子对妈妈的爱（孝心）学生合作完成表格老师巡视汇报，并根据汇报板书3.总结：（1）地球上发生大旱灾，大地一片荒芜，而现在从水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，地球上将会是怎样的情景呢？这些美好的想象都源于爱（板书）师：也正是这种无私，广博的爱心使木罐发生了一次次奇异的变化。（2）学习课文的最后一段齐读最后一段师问：那七颗钻石越升越高，变成了天
5、上的星星。为什么作者最后会写变成星星呢？（因为星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱，星星永远挂在夜空中，爱永恒，照射着世间的每一个人。） 再读课文的最后一段（三）拓展，升华主题1.这也是作者以“七颗钻石“为题的原因。请同学们再次齐读课题，感受这种美好的，珍贵的爱。2.拓展：同学们，童话中的爱心让我们感动，童话是通过想象和幻想的手法虚构的，可现实生活中同样也有关于爱的故事。（配乐讲故事暴走母亲陈玉蓉）3.联系生活：爱是世界上最纯洁的，也是最温暖的，父母的爱，老师的爱，同学的爱爱无处不在，我们给予别人爱的同时也同样收获着别人对我们的爱，请你说一说小小的你可以在生活中怎么传递爱。对孩子的爱对动物的爱爱孝心对路人的爱对妈妈的爱（四）板书设计
