《语文三年级下册《太阳是大家的》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文三年级下册《太阳是大家的》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、太阳是大家的教学设计 麻城师范附属小学 潘晓华教学目标:1. 通过多种方式读懂诗歌，根据学情随机学习生字“彤、趁、陪、霞”积累“红彤彤、朵朵白云”等词语；2. 正确流利有感情地朗读课文，并且背诵课文；3. 理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围；4. 让学生通过想象续写诗歌，初步体味儿童诗拟人化的手法。教学重难点:1. 理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围；2. 感受儿童诗中拟人化的手法，结合自己的想象续写诗歌。计划课时: 2课时第二课时教学过程：课前谈话：师生对诗。一、古诗导入，引出课题 导入课题，齐读课题：太阳是大家的二、初读诗歌，感受文本1自由读诗，
2、把字音读准，诗句读通顺。2指名分节朗读，师生正音。3. 交流初读感知。三、指导精读，聚焦“儿童视角”1美读第一节，享受美景，积累词语。（1）学习“彤”，指导书写，解义。（2）积累ABB式的叠词。指导朗读：（1）理解词语自由读。（2）想象画面指名读。（3）欣赏晚霞齐诵读。（4）积累语言齐背诵。2品读第二节，享受童趣，运用语言。（1）学生默读，1、用笔勾画出太阳做的好事2、找找作者写作的奥秘。（2）学生汇报：太阳为我们做了哪些好事？交流我的发现。（3）品味语言，发现语言的特点。（4）品读：太阳做的好事。（5）体会拟人的写法，仿写诗句。（6）展示学生作品。3熟读三、四节，共享太阳魅力，深化主题。（1） 师生合作读第三节。（2） 指名读第四节。四、拓展阅读，总结升华1.出示图片，引导说话。2.视频引导，全班齐诵。3.分享阅读，地球万岁。五、课外延伸，升华诗情推荐课外阅读篇目: 迎接美好的明天田晓菲板书设计： 25、 太阳是大家的 洒 拔 陪 看鲜花 小树 小朋友
