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1、9.寓言两则 亡羊补牢 教学目标：1.借助拼音会认4个生字，学写3个生字，掌握1个多音字。能正 确认读并运用多种方法理解“寓言、街坊、窟窿”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，抓重点词句理解课文内容， 能用自己的话讲讲这一则寓言故事。 3.了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。教学重难点：1.理解词语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。 2.体会寓言故事蕴含的深刻道理。教学过程：一、 游戏导入，揭示课题1 图片出示，看图猜成语。2 思考这些成语的共同点（寓言故事），了解寓言故事。3 板书课题，齐读课题。讲讲“亡、牢”的意思，理解题意。二、 初读课文
2、，扫除生字“拦路虎”1. 布置初读任务： 自由、大声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子 多读几遍。思考：养羊人一共丢了几次羊，为什么会丢羊？ 2.随文识字，出示第1自然段。 a通过图片理解“窟窿”一词，书写指导，提醒“隆”字短横不能 忘。 b认识并注意多音字“圈”，练习组词。 c学习“叼”字，提醒最后一笔，生练写。 3.小练笔：羊为什么会少了一只，用“因为.所以.”说句子。 三、精读课文，走进故事过渡语：如果你是养羊人，你会怎么办？文中也有个人来劝羊人，她是谁呀？（街坊）注意：这时“坊”要念轻声，理解“街坊”，进行说话练习。 1、养羊人的第一丢羊： （1）出示2-3自然段：齐读2、3
3、自然段。体会当时街坊的心情，找出相关词语。 （2）此时的养羊人的态度是怎么样的呢？出示第3自然段，体会养羊人的心情，感受反问句的作用。 （3）师生合作读。 （4）无论街坊怎么劝，养羊人就是？板书：不补 2、学习45自然段：师：第二次丢羊后，养羊人又是怎么样想，怎么做的？自由读4、5自然段，画出相关句子。 （1）生汇报交流。 （2）养羊人想：他很后悔，不该不接受街坊的劝告。这句其实要表 达的是什么，换句话可以说？体会双重否定句的作用。 （3）养羊人做的是：出示句子，抓住“赶快”“结结实实”指导 朗读，从这两个词你知道了什么？ （4）齐读第5段，读出养羊人的后悔。 四、研读课文，体会寓意 1.浏览
4、课文，学了这个故事，你懂得了什么呢？ 2.师小结：我们要虚心接受他人的劝告，发现问题及时地改正。 更要记住，只要想改正错误，到任何时候都不晚。“亡羊补牢” 这个成语还有后半句，你能根据蕴含的道理补上后半句吗？ （亡羊补牢，未为迟也） 3.联系生活实际，体会“亡羊补牢”的深刻道理。 4.推荐书籍：伊索寓言。 五、布置作业 1.回家把今天学到寓言故事，讲给你的爸爸妈妈听。 2.收集并阅读寓言故事，下周班队课举行讲故事比赛。 板书设计： 亡羊补牢 第一次后 不补 知 第二次后 修补 错 就 从此以后 不丢 改 1根据图片，你能猜出对应的成语吗？2思考这些成语的共同点（寓言故事）一起书写课题，齐读。讲
5、讲“亡、牢”的意思，你是通过什么方法知道的?能用一句话来说说这个成语的意思。初读任务： 1自由、大声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子 多读几遍。思考：养羊人一共丢了几次羊，为什么会丢羊？ 2板书：第一次 第二次 第一次为什么会丢羊？在哪一自然段（齐读） 3理解“窟窿”，书写指导，观察关键笔画，短横用红笔写。生范写 “窟”字。注意：读音。 4哪里破了个窟窿？学习多音字“圈”，组词。 5学习“叼”，提醒最后一笔，生练写。 6齐读1自然段。 7小练笔：羊为什么会少了一只，用说“因为.所以.”说句子。过度： 如果你是养羊人，你会怎么办？文中也有个人来劝羊人，她是谁呀（街坊） 读好轻声，“街
6、坊”不好理解，我们给她找个近义词。 1我是养羊人,你们是街坊，怎么劝？课文里街坊是怎么劝的，出示第2段。 你觉得此时的街坊心情是怎么样的？找相关词语。（赶快） 2此时的养羊人的态度是怎么样的呢？出示第3自然段， 体会养羊人的心情，感受反问句的作用。 3师生合作读。板书：不补师： 第二次丢羊后，养羊人又是怎么样想，怎么做的？自由读4、5自然段，画出相 关句子 （1）生汇报交流。 （2）养羊人想：他很后悔，不该不接受街坊的劝告。这句其实要表 达的是什么，换句话可以说？体会双重否定句的作用。 （3）养羊人做：抓住“赶快”“结结实实”指导朗读，从这两个 词你知道了什么？此时他非常后悔，现在改还来得及吗？ （4）齐读第5段，读出养羊人的后悔。板书：修补 /从此 没丢 浏览课文: 学了这个故事，你懂得了什么呢？师小结： 我们要虚心接受他人的劝告，发现问题及时地改正。更要记住，只要想 改正错误，到任何时候都不晚。也就是说我们要知错就改。所以啊“亡 羊补牢”这个成语还有后半句，你能根据蕴含的道理补上后半句吗？ （亡羊补牢，未为迟也）板书：知错就改总结学法: 理解题意-理解内容-联系实际体会寓意。希望大家在课外阅读寓言 时，也能采用这种方法。 2、联系生活实际。 寓言是文学宝库中的一朵小花，国外适合大家阅读的还有伊索寓言。布置作业。
