《人教版三年级语文下册26、一面五星红旗教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版三年级语文下册26、一面五星红旗教学设计(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、26、一面五星红旗教学设计【教材分析】这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生,在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下,“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求,以自己的爱国精神维护了国旗的尊严,祖国的尊严,也赢得了外国朋友的尊敬。课文语言内敛深沉,通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文,从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化。2、理解课文内容,体会到“我”对国旗的尊重、热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解。【教学重点】理解面包店老板态度的变化。【教学难点】学习用外在动作表达内心情感的写法。【教学时数】二课时【教学具准备】
2、多媒体课件【教学过程】第二课时一、激情导入。1、同学们,你在什么地方看见过五星红旗?2、五星红旗是我们祖国的象征。那么,在一位身处异国他乡的中国留学生心目中,五星红旗拥有怎样的地位呢?今天,我们将一起带着感动,继续学习26课一面五星红旗。(板书:26、一面五星红旗)二、精读感悟。(一)、初读感知1、自由读课文,把字音读准确,句子读通顺,标出文中的自然段。2、思考: 课文围绕“五星红旗”讲了一件什么事?最让你感动的是哪部分?(二)自学提示(一)1、自由朗读课文的第13自然段。2、在漂流失事后,我的处境是怎样的?从什么地方可以看出来?(我落入激流之中,醒来的时候,发现自己被一块巨大的石头挡住了,头
3、和身子被撞伤了好几处,筏子和背包都无影无踪。我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午,我才来到一座小镇,走进一家面包店。)(板书:我 漂流遇险 老板)3、讨论:此时此刻,“我”多想_!(三)自学提示(二)1、默读课文的411自然段,找出 “我拒用五星红旗换面包”的部分,用“”画出描写作者动作、神态的句子,抓重点词语或联系上下文谈谈自己的感受。(先小组交流,再全班汇报。)2、感悟句子意思:我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。我想_ 。(板书:拒绝交易)(四)自学提示(三)1、请用“_”画出“我”在拒用五星红旗换面包的前后,描写老板态度变化的句子,到小组里读一读,然后小组会报。
4、(老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,说:“我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么呢?”)(板书:平等交易)(我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里,身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:“安心养一养,费用由我来付 。)(板书:得到救助 支付费用)2、讨论:老板的态度为什么会有这样的变化。(五)、小结:是啊,中国留学生用自己的爱国精神维护了国旗的尊严,祖国的尊严,也赢得了外国朋友的尊重,让我们每个人都记住,只有热爱自己国家的人才会赢得别人的尊敬。三、练习四、布置作业。板书:26一面五星红旗 我 老板(爱国) (敬佩)漂流遇险 拒绝交易 平等交易得到救助 支付费用