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1、2016年辽宁师范大学教育学考研信息汇总勤思整理(一)院校简介:辽宁师范大学是一所省属重点大学,坐落在中国北方美丽的海滨城市大连,是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地,现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。辽宁师范大学国际教育学院,是辽宁师范大学接收培养外国留学生、华侨学生和汉语国际教育硕士的教学单位,是中国教育部批准接收外国留学生单位之一,是中国教育部指定的接收中国政府奖学金生的学校之一,是国务院侨办确定的华文教育基地之一,是辽宁省来华留学教育示范基地之一,是中国汉语水平考试新HSK大连考试中心
2、,是美国迈阿密大学和意大利米兰大学孔子学院中方合作单位。(二)招生信息:课程与教学论(思政)1101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语311教育学专业基础综合学科教学(思政)20101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合844中学思想政治教学法教育硕士专业学位两年制教育学原理17101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语311教育学专业基础综合博士学位授权点课程与教学论(通论)12同上博士学位授权点教育史3同上博士学位授权点比较教育学3同上博士学位授权点学前教育学3同上博士学位授权点高等教育学7同上博士学位授权点职业技术教育学3同上博士学位授
3、权点特殊教育学2同上博士学位授权点教育经济与管理3同上0401Z3少年儿童组织与思想意识教育3同上博士学位授权点教育管理5101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合845作文教育硕士专业学位两年制学前教育18101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合845作文教育硕士专业学位两年制特殊教育8101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合845作文教育硕士专业学位两年制心理健康教育1101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合846心理健康教育教育硕士专业学位两年制040文学院Tel: 课程与教学论
4、(语文)7101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语311教育学专业基础综合仅限本科中文专业报考学科教学(语文)26101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合847汉语与写作教育硕士专业学位两年制仅限本科中文专业报考课程与教学论(历史)1101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语311教育学专业基础综合学科教学(历史)9101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合807历史学基础综合学院指定参考书课程与教学论(旅游教育)12101思想政治理论201英语一或203日语311教育学专业基础综合学科教学(英语)28101思想政
5、治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合848实践英语教育硕士专业学位两年制课程与教学论2101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语311教育学专业基础综合课程与教学论(体育)2101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语311教育学专业基础综合课程与教学论(数学)4101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语311教育学专业基础综合学科教学(数学)12101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合850数学分析教育硕士专业学位两年制课程与教学论(物理)4101思想政治理论201英语一或203日语311教育学专业基础综合学科
6、教学(物理)9101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合851普通物理学教育硕士专业学位两年制课程与教学论(化学)2101思想政治理论201英语一311教育学专业基础综合学科教学(化学)13101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合826无机化学教育硕士专业学位两年制课程与教学论(地理)4101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语311教育学专业基础综合学科教学(地理)10101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合827中国地理教育硕士专业学位两年制课程与教学论(生物)3101思想政治理论201英语一31
7、1教育学专业基础综合学科教学(生物)6101思想政治理论204英语二333教育综合843普通生物学教育硕士专业学位两年制课程与教学论(计算机)2101思想政治理论201英语一311教育学专业基础综合现代教育技术10101思想政治理论204英语二或202俄语或203日语333教育综合836C语言程序设计教育硕士专业学位两年制课程与教学论(汉语国际教育)6101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语311教育学专业基础综合(三)参考书:勤思整理 资料来源于勤思教育学刘老师空间311参考书:教育学基础第二版 教育科学出版社 十二所重点师范合编教育学 人民教育出版社 王道俊、郭文安 当代教育
8、心理学 高等教育出版社 刘儒德、陈琦中国教育史 华东师范大学出版社 孙培青 外国教育史教程 人民教育出版社 吴式颖教育研究方法导论 安徽教育出版社 裴娣娜 333教育综合: 王道俊、郭文安主编:教育学,人民教育出版社2009年孙培青主编:中国教育史,华东师范大学出版社2009年版王炳照等著:简明中国教育史,北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编,王晨副主编:外国教育史,教育科学出版社2008年张大均主编:教育心理学,人民教育出版社2005年不同的学习内容,预习作业也有差异。概念型内容可采用阅读理解的方法进行预习,计算型的内容可采用尝试练习的方法进行预习,空间图形内容可采用实验操作的方法进行预习。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist