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1、2009年政治中考复习讲座资料四(解题思路与方法)2009.5第一部分 单项选择题一、解题思路单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型。单项选择题由题干和题肢组成。单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性。方法一：直选法。直选法主要针对那些以直接考查书本基础知识为目的的单项选择题。例题：我国的根本政治制度是（ ）A、民主集中制度 B、政治协商制度C、社会主义制度 D、人民代表大会制度方法二：排除法。排除法是指在题干为正向选择（选择正确的题肢）的前提下，对题肢本身错误，或者题肢观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关，以及题肢的观点与题干要求的规定性逻辑不符的题肢进行排除的解题方法。
2、运用排除法解答选择题时，应做到两个排除：一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法；二是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异法（逆向选择题恰恰相反）。例题：诚信守则要求我们（ ）A、大事诚信，小事可以不拘小节 B、对朋友要坦诚相待毫无保留C、尊重客观事实，坚持实事求是 D、在任何情况下都不应该说谎二、样题分析（一）考查学生再认知识的能力。主要通过直选法进行选择，它要求学生对教材中的主干、重点知识较为熟悉，切忌题题翻书查找答案。1、建设社会主义法治国家，实行依法治国，关键在于（ ）A、有法可依 B、依法行政 C、执法必严 D、依宪治国2、中国的发展离不开世界
3、，我国对外开放求发展的同时，必须坚持的根本基点是（ ）A、坚持独立自主、自力更生 B、借鉴吸收国外先进的科技C、坚决抵制国外腐朽的文化 D、面向所有国家全方位开放（二）识别、辨认事实或证据的能力。主要运用排除法答题。1、下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ）A、逆反心理都惩罚了自己，伤害了父母 B、逆反行为是错误的，子女不应反抗父母C、对逆反心理和逆反行为不能一概说错D、逆反心理是正确的，子女可以反抗父母2、下列行为体现了能够自觉承担对社会的责任的是（ ）A、小石在大雪后主动上街扫雪 B、小明总是自己骑自行车上学C、小刚每天帮助妈妈打扫卫生 D、小玲自觉完成各项家庭作业（三）把握知识间内
4、在联系的能力1、根据所违反的法律类别，违法行为可以分为（ ）A、一般违法、违纪行为、刑事违法、违宪行为B、违宪行为、违纪行为、民事违法、行政违法C、一般违法、行政违法、民事违法、刑事违法D、违宪行为、刑事违法、民事违法、行政违法2、中学生日常行为规范与法律相比较，两者的区别是（ ）A、前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可B、前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力C、前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员D、违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁3、一般违法和犯罪都具有社会危害性，两者不同之处在于（ ）A、它们都是违法行为B、它们之间没有不可逾越的鸿沟C、它们都要承担法
5、律责任D、它们对社会危害的程度不同（四）整理、筛选、归纳信息的能力。这里的信息包括知识观点、名言警句、漫画图表、时政情境等等。 答题时要注意题中的联项，主要有：一是：“是指” “意味着” “从某某角度看是”“可以看出”“认识”等；二是：“说明了”“表明了”“体现了” “反映了”“启示我们”等；三是：“有利于” “意义在于”等；四是：“主要是因为” “原因是”等；五是：“正确理解”“不正确的”等。我们把这种带有提示性的关键词称为“题眼”，它引导着选择题题干与题肢之间的关系，从一定意义上反映本题的立意。1、初中生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出小红(
6、)A、不能全面认识、评价自己B、能够用发展的眼光看待自己C、不能正确对待别人的评价D、能客观认识自己的内在素质2、“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语告诉我们的道理是( )A、他人对自己的评价最客观 B、自己了解自己是不可能的C、要重视他人的态度和评价 D、凡事都要听从他人的意见3、实验表明：同一批学生记外语单词，情绪好的时候能够记住220个，情绪不好的时候只能记住48个。这说明( )A、人的智力水平受情绪决定 B、人的情绪复杂多样C、情绪影响人们行为和生活 D、情绪是可以调适的4、称赞别人会令我们更快乐。这启示我们( )A、凡事要注意听取别人意见 B、对他人要多持欣赏的态度C、对他人缺点
7、能不说就不说 D、对人诚实就能够赢得信任5、从本质上来讲，人口问题就是发展问题。因此( )A、实施计划生育是国家的根本任务 B、只要实施计划生育，经济就能发展C、我国要坚持计划生育的基本国策 D、我国人口基数大，增长快，素质偏低三、能力训练1、发展先进文化的基础工程是（考查学生再认知识的能力）( )A、加强思想道德建设 B、发展教育和科学C、坚持四项基本原则 D、全面提高国民素质 2、我国法律的本质在于（考查学生再认知识的能力）( )A、体现人民的意志和利益 B、具有普遍约束力C、由国家强制力保证实施 D、规范人们的行为3、加强社会主义精神文明建设的根本任务是（考查学生再认知识的能力）( )A
8、、培养“四有”公民 B、促进社会生产发展C、建设和谐文化 D、加强思想道德建设4、对公民法定权利与义务关系认识正确的是（把握知识间内在联系的能力）( )A、两者具有一致性，权利即义务B、享有权利的同时，必须履行义务C、两者相互独立，没有任何联系D、所有的权利和义务都具有双重性5、关于一般违法与犯罪之间关系说法正确的是（把握知识间内在联系的能力）( )A、两者都要承担法律责任，没有区别B、两者之间没有鸿沟，违法必然导致犯罪C、两者都具有社会危害性，本质相同D、两者都是违法行为，都应受到刑罚处罚6、下列能体现宪法是国家根本大法的是（把握知识间内在联系的能力）( )A、宪法制定和修改程序严格B、宪法
9、规定国家生活中的问题C、宪法具有最高的法律效力D、宪法由国家强制力保证实施7、下列行为体现了青少年能够防范侵害，保护自己的是（识别、辨认事实或证据的能力）( )A、和持刀歹徒殊死搏斗B、抵制一切不良的诱惑C、将个人信息告诉网友D、拒绝同学的一切邀请8、下列认识体现了具有正确的权利观念的是（识别、辨认事实或证据的能力）( )A、享受了权利后才能履行义务B、权利如何行使是个人私事C、权利就是我们可以做任何事D、权利和义务具有一致性9、中学生小刚渴望独立，却又经常遇事要请教父母，为此感到苦闷。对此，看法正确的是（识别、辨认事实或证据的能力）( )A、中学生往往不能控制情绪B、小刚缺乏承担责任的能力C
10、、这种心理现象是不正常的D、我们要学会调控心理矛盾10、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立是由我国（整理、筛选、归纳信息的能力）( )A、社会主义根本任务决定的B、社会主义性质和初级阶段国情决定的C、现阶段的主要矛盾决定的D、现代化建设的宏伟目标决定的11、从同学之间的互帮互助一起学习，到工人之间的分工协作；从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系的建立，这些都说明（整理、筛选、归纳信息的能力）( )A、合作无处不在，无时不有B、竞争无处不在，无时不有C、合作比竞争更重要D、竞争比合作更重要第二部分 非选择题（一）题型特点主观题是除选择
11、题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是辨析题、言行评析题、图表题、关系类题、活动探究题等，它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强。一般来说，主观题主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。一般来说，主观题大多给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等）。涉及范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。（二）一般的解题步骤一般来说，解答主观题可以按照“仔细审题，明确题意回归教材，寻找知识理清思路，规范表述”的“三步法”进行解答。下面将以题A为例，用“三步法”解题，请你模仿完成题B：题A：中学生小逸在公交
12、车上看见小偷企图行窃，问母亲该怎么办，母亲赶紧说：“千万还要管。”眼见小偷就要得手，小逸感到很气愤，大声喊道“有人偷钱包！”小偷没得逞，溜下了车。你如何看待小逸的行为？题B：距离中考的日子一天天地接近，小宁越来越紧张。在最近的一次模拟考试中，成绩非常不理想，小宁因此情绪非常低落，觉得自己实在是一无是处。如果你是小宁的好朋友，你将如何劝说小宁摆脱困境，并说明理由。第一步：仔细审题，明确题意。这一步是答题的重要前提。明确题型，明确要求。如：l 据此，有人认为“公民可以自由地行使监督权”。请谈谈你对这一观点的看法。l 结合第二小组收集的资料，运用所学知识，说明影响上述网民幸福感的因素有哪些？l “我
13、国积极致力于造福人民，提升人民群众幸福感。”请简要分析第一小组收集的三则时政要闻是如何反映这一观点的。l 请结合建设中国特色社会主义的有关知识，谈谈我国是如何坚持走社会主义道路的？l 请结合材料说明“科教兴国与对外开放”的关系。l 结合自身实际谈谈你应如何履行好受教育的义务？l 运用公民权利和义务关系方面的知识，分析小明感到惭愧的原因。l 如果你是小明，你在当时会采取怎样的行动？（要求：列举的行动要切合情境，具体可行。）在南京某家电商场冰箱柜台前，有一对母女在讨论：母：就买这台冰箱吧，它价格比较便宜。女：这是有氟冰箱，会破坏环境，还是买那台无氟冰箱吧，价格虽然贵了点。母（生气）：你就知道大手大
14、脚花钱，不懂节俭，我不同意。女：l 请运用所学知识，帮助女儿劝说母亲。l 你是如何看待这件事的？l 请你对母亲的言行进行简要分析。第二步：结合材料，回归教材。这一步是答题的关键。“题在书外，理在书中”，只有找准、找全答题所需的书本知识点，才有可能准确、全面地解答好题目。1、准确性：寻找到准确的知识点，需要做到：(1)准确理解题意；(2)对该知识点的透彻理解；(3)对知识的迁移能力。2、全面性：能多角度、较全面地分析材料，往往是主观题中拿高分的关键。介绍两种有利于全面思考问题的思路：(1)综合思考问题：要求能从不同的、多样的角度看问题。最常用的方法是从知识体系(心理、道德、法律、国情四方面)寻找知识：分析题A：题目中有效信息(材料)对应的书本知识心理道德法律国情眼见小偷就要得手，小逸感到很气愤-正义感的表现，维护了社会正义-
