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1、猜猜我是谁？,花和尚,行者,智多星,豹子头,浪里白条,写人有妙招,一个特点鲜明的人,大喇叭,公开秘密,通风报信,选材示意图,黄金小马达,足球队主力,百米冠军,作业速度杠杠的,选材示意图,智多星 超级大脑 学霸 小百灵 神笔某某 英语怪才,“林黛玉”（哭）“弥勒佛”（笑）“孙悟空” “猪八戒”“东邪西毒”,李大嘴 张大方 林热心 飞毛腿 机灵鬼 馋嘴猫 大力士 胆小鬼 王大胆,我觉得鼻子痒痒的，我知道自己想打喷嚏。于是，我耸了耸鼻子，把右手的食指放在鼻子的下方，使劲地揉了几下，想要制止这个喷嚏，可依然无济于事，痒痒的感觉一直缠着我不放。我张大嘴巴，吸了几口气，把两只手放在鼻子前，坚决制止自己打喷
2、嚏。因为现在可不是打喷嚏的最佳时期我上课时没有认真听课，被老师叫到办公室，正在接受老师“暴风骤雨”般的批评。这时打喷嚏不就等于在老虎头上拔毛找死吗？天哪！太可怕了！ 李老师听到动静后，埋在作业堆里的头才抬了起来。她睁大眼睛，瞪着我那一挺一挺的鼻子。我被瞪得鸡皮疙瘩都出来了。顺着老师的目光，我好像看到了自己的鼻子，它像一座小山丘，上面还喷发出了“岩浆”。老师这一瞪，我的鼻子就更痒了，就像有千万只蚂蚁在鼻子里聚会。身体就像不倒翁一样摇晃着，我不停地用右手的食指揉着鼻子的下方。这时，老师大声喝道：“还不快给我站好！”听了老师这话，我努力站直，可鼻子里的“蚂蚁”就是不听我的使唤，依旧痒得钻心，那鼻涕似
3、乎要冲破鼻子最后的束缚，流了出来。我连忙用手掩住鼻子，我心想：这喷嚏要是打到李老师身上，那岂不是酒杯掉进酒坛里醉上加醉（罪上加罪）？我往前一冲，双腿一弯，手才伸到半空中， “啊嚏”一个响亮的喷嚏打了出来，我把正在聚会的“蚂蚁”赶了出来。,参评标准： 1、“别号特点事例”相匹配 2、侧面描写恰当，烘托人物特点 3、语言生动形象 ，叙事条理清晰 ,只见人家泥人张听也没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。,泥人张片段,人物之奇特， 闻所未闻； 故事之精妙， 叹为观止。,俗世奇人述说俗世不俗之人。,
