《人教版三年级语文下册女娲补天 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文下册女娲补天 课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、女娲补天,我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。,神话故事,女娲补天,西游记,夸父逐日,精卫填海,我会读,塌 挣 熄 冶炼,(挣扎),(zhng),(x),(熄灭),(lin),(y),(冶炼),(塌下),(t),塌下 露出 燃烧 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 大盆 云霞 轰隆隆 熊熊大火 金光四射,我会认
2、,用高温熔炼或电解等方法将矿石中 的有用成分提取出来。,冶炼：,课文写了一件什么事？,（天塌下一块，地被震裂， 人们被水火所围困，女娲把人 们从水火中救了出来。又拣五 彩石冶炼，补好了天。）,研读课文，讨论明确下列问题：,1。天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？ 2。看到人们受难女娲的心情是怎样的？ 3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？ 4。文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？ 5。女娲补天后人们的生活怎样了？ 6。你能说出女娲是怎样的人吗？,女娲在天塌以后为人们做了以下三件事: 1。求雨神媳灭天火。 2。造了船救出挣扎在水中的人们。 3。
3、炼五色石补好苍天。 其中补天这件事写得最详细。一是为了扣题，二是这件事最能体现女娲的,“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎”,找彩石炼彩石补天 找炼补,女娲补天这个过程中哪个地方让你最感动，或者什么地方你觉得最神奇？,四人小组学习：,阅读方法：读一读，想一 想，划一划，议一议。,女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清
4、清的泉水中找到了。,女娲怎样找五彩石：,五彩石找齐了，女娲在地上挖个 圆坑，把五彩石放在里面，用神火进 行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成 了很稠的液体。把它装在一个大盆里， 端到天边，对准那个大黑窟窿，往上 一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被 补好了。,五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上一泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。,补天过程中的动作:,“女娲决定冒着生命危险把天补上只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。”,（用上表示顺序的词语：先接着然后最后）,在阅读中了解女娲怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好；体会女娲的不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神，并感受我国古代劳动人民丰富的想象力。,有感情朗读课文,联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？,复述故事要求： 1、说清楚事情的起因，经过，结果。为什么补怎么补结果怎样 2、记住故事的情节和重点词句，用自己的话说出来，把故事说完整。 3 、可以借助黑板上的板书。,
