《安徽省合肥市长丰县七年级生物下册 4.4.2《血流的管道—血管》2 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省合肥市长丰县七年级生物下册 4.4.2《血流的管道—血管》2 （新版）新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
血流的管道-血管,血流的管道-血管,学习目标,1. 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2. 尝试区分这三种血管及血液在这三种血管内流动情况。,1.自主先学: 阅读教材，观察小鱼尾鳍内血液的流动。 了解：该实验的方法步骤和实验的过程中需要注意的事项？,活动一,2.观看视频,思考下面问题： 1.你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ 2.如何区别这几种不同的血管？,实验现象,血流的速度快,血流的速度最慢，红细胞单行通过,血流的速度慢,毛细血管,动脉,静脉,血流方向是：由动脉 毛细血管 静脉,活动二： 自学课本，尝试总结：,活动三：学以致用,动脉、静脉、毛细血管和心脏四者的连接情形,毛细 血管,动脉,静脉,2. 如果你是氧气，你会选择从哪一种血管进入细胞內？为什么？,答：在毛细血管处，因为毛细血管壁极薄，管内血液流动速度最慢，而且全身除了表皮外，各处细胞的周围都有毛细血管的分布。毛细血管有这些特点，所以它是血液与细胞进行物质交换的场所。,3.有人因创伤引起出血时，可能会出现以下三种情况：a.血液只是少量的渗出；b.缓慢的流出暗红色的血液；c.喷射出鲜红色的血液。根据你的生活经验和血管特点，简要分析以上三种情况分别是伤及哪类血管？ a:是 出血,b是 出血,c是 出血,谈谈自己的收获,
