《“xx大学第x届5.25心理健康节”系列活动之“成长快乐”班级建设团体辅导最佳设计大赛》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“xx大学第x届5.25心理健康节”系列活动之“成长快乐”班级建设团体辅导最佳设计大赛（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于第*届“5.25”心理健康节“成长快乐”班级建设团体辅导最佳设计大赛的通知在*大学第*届“5.25”心理健康节系列活动开展期间，为进一步推动我校班级团体辅导活动建设，关注班级每一位同学心理成长状况，以及班委建设的成长，进一步增强班级凝聚力，鼓励和支持同学们开展丰富多彩的校园文化活动，决定举行*大学“成长快乐”班级建设团体辅导最佳设计大赛。本次活动的具体安排如下：一、 活动主题：“成长快乐”见证你我的成长二、 活动对象：*大学各学院各班级三、 活动时间：初赛：20*年*月*日 决赛：20*年*月*日四、 活动地点：（决赛地点）五、 评比条件 参加评比的班级必须是由学院推荐，600人以下的学院
2、可推荐1个班级，600人以上的学院最多可推荐2个班级（含研究生）。 参加评比班级的活动必须是班级团体辅导或朋辈辅导活动，活动要求针对本主题，举办时间在本通知发出之日至*月*日之间。 班级同学参与面广（参加活动人数不少于班级总人数的90）。 活动具有实效性。通过活动能解决班级存在的一些问题，提高班级同学团体意识，增强集体凝聚力。 活动新颖，能推陈出新，特色鲜明。六、 参赛流程1. 初赛： 本通知公布之日*月*日确定参赛班级： 班级举行团体辅导活动，将申报材料上交到所在院系，由院系推选参赛班级； 20*年*月*日汇总申报材料： 各学院将打印版申报材料交至*学院学生办公室；电子版申报材料通过*自动化
3、发送至*老师； 20*年*月*日材料评审： 评审委员会的组成：心理办老师、承办单位学工办老师、心理兼干、学生会主席团成员； 20*年*月*日公布评审结果： 依据各班材料得分情况评出前10个班级参加决赛（每个学院均取第一名，进入决赛的学院有且仅有一个班级参与决赛答辩）。 2. 决赛：20*年*月*日*月*日决赛班级准备答辩材料：20*年*月*日班级代表团答辩：各参赛班级须借助电子材料（如PPT、视频、电子相册等）进行答辩，答辩及拉拉队展示时间共计8分钟，答辩结束后答辩人接受现场提问，时间为1分钟；嘉宾评委： 最终成绩=材料成绩*40%+答辩得分*60% 答辩现场公布获奖班级 一等奖：1名 二等奖
4、：2名 三等奖：3名 优胜奖：4名 最佳组织奖两个 本届“5.25”心理健康节闭幕式上对获奖班级和学院进行颁奖。七、 材料报送各学院申报材料于*与*日下午5:00之前报送，纸质版交至*学院学生办公室；电子版申报材料通过*自动化发送至*学院*老师处；请各参赛班级关注*大学学生在线通知，进入决赛班级积极准备电子展品，于*月*日之前上交，以备做链接。不同的学习内容，预习作业也有差异。概念型内容可采用阅读理解的方法进行预习，计算型的内容可采用尝试练习的方法进行预习，空间图形内容可采用实验操作的方法进行预习。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
