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1、第 六 周 星期 一 2016 年 3 月 28 日 大班语言活动老虎的出租车公司班级：大二班 执教：吴敏婷一、活动目标：1、通过学习故事内容，了解不同汽车的用途。2、根据故事中情境，讲述选择相应各种车的功能原因。3、培养幼儿对车的喜爱之情。二、活动准备：课件、各种汽车模型（幼儿自带）三、活动过程（一）开始部分1、出示老虎先生汽车公司的图片。教师：老虎开了一个汽车公司，你们看他的公司里有些什么车？教师：对，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。欢迎大家去借车。（二）基本部分1、请幼儿根据课件的内容进行讲述故事。大象借车教师：谁来借车了？猜猜他们想借车干什么？我们一起来听一
2、听，他们为什么要借车？教师：小朋友，你们想想大象老师会借什么车呢？教师：对，他要借大客车。为什么要借大客车？小结：动物幼儿园的小动物真多，为了保证小动物的安全，老虎借大客车给它们是最合适的。大家乘着大客车，高高兴兴地去春游了。小狗借车又有谁来借车？小狗会说什么呢？我们一起来听一听小狗是怎样说的吧！ 不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？老虎会借什么车给小狗？为什么？ 小结：救护车可以救人，老虎借救护车给小狗，让它带着小松鼠赶快去医院。小猴借车这时，只见小猴急急忙忙地跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？你们
3、说说老虎会借什么车给小猴？ 小结：大卡车后面有个大大的箱子，可以在里面装很多的东西，老虎借大卡车给小猴。小猪借车小猪急急忙忙跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的？老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀老虎会借什么车给小猪？小结：着火了，需要马上用消防车去灭火，所以老虎把消防车借给了小猪。奶牛妈妈借车奶牛妈妈又来借什么车？我们来听听。不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。老虎会借什么车给奶牛妈妈？小结：警察会抓坏人、小偷，所以老虎把警车借给了奶牛妈妈。2、请幼儿完整欣赏课件，并倾听老师完整讲述故事。老师：我们一起来完整地欣赏故事。（三）请幼
4、儿再次看课件，复述故事中的对话。动物们在借车的时候是怎样说的？谁能说说看！（先请个别幼儿说，再请集体复述）1、 情境表演：借车请小朋友们将自己带来的车放在地上，一个小朋友当老虎，其他小朋友借车，用文中的对话形式进行，如要说出为什么要借那种车给别人。一、 结束部分今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？老虎问小朋友：这些是交通工具？这些车又有什么用呢？还有谁会需要用到这些车？延伸活动让家长带幼儿查阅资料，了解各种车的用途。故事：老虎的汽车公司老虎先生开了一家汽车公司，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。
5、欢迎大家去借车。大象老师说：老虎先生，你好，我们动物幼儿园的动物们要去春游，我们要借一辆车。小狗：不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？猴子说：我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？小猪着急的跑过来说：老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀这时候奶牛妈妈气喘吁吁的跑过来说：不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？第 六 周 星期 三 2016 年 3 月 30 日 大班音乐活动不认输的小火车班级：大二
6、班 执教：吴敏婷一、活动目标：1、感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱。2、体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。二、活动准备：挂图、音乐磁带三、活动过程：（一）发声练习：（师生对唱）(二)传来火车的声音，引起幼儿的兴趣。1、突然教室里传来火车的声音，大家寻找，猜猜是谁发出的声音？2、提问：火车发出的声音是怎么叫的？（幼儿回答并模仿）。3、教师增加难度考考小朋友。教师哼调，小朋友接唱火车“呜呜”的声音？4、请小朋友再次欣赏火车的声音，突然停掉。请小朋友思考？火车怎么啦？5、请小朋友和老师一起去看看小火车到底遇到什么困难？（三）出
7、示火车挂图，理解歌词内容1、教师清唱第一段歌曲内容，边操作火车。2、提问：从歌曲中你听到了什么？（幼儿回答） 哎呀，小火车第一次出远门遇到了什么困难?3、那么小火车的心情会怎么样啊？那我们一起来学学小火车着急的样子好吗？（哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕）4、请小朋友想想小火车接下来会怎么做？5、那我们一起来听听小火车接下来是怎么做的？6、教师清唱第二段歌曲内容。7、提问：从第二段歌曲中你听到了什么？（幼儿回答） 小火车接下来是怎么做的？8、看小火车这么勇敢，不怕困难，那请小朋友帮忙一起喊“加油”好吗？（嗨呦，加油努力）9、那么小火车对自己会怎么说的呢？（我想我
8、能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能）10、经过了小火车的努力，和小朋友的帮助，小火车终于克服了困难，开过了山坡。你们觉得这是一辆怎样的小火车？11、请你们为小火车取一个名字好吗？教师小结：小火车这么勇敢，不怕困难，不放弃不认输的精神打动了小朋友和老师，所以，老师把它编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗？（四）幼儿学唱歌曲1、完整欣赏歌曲第一遍。2、请小朋友和老师配合唱“呜呜”。3、重点学习：请小朋友学唱小火车着急的心情要求小朋友把渐强的感觉唱出来。4、重点学习：请小朋友学唱我们大家替小火车加油，开心的那段心情。要求小朋友把渐强的感觉唱出来。这样才能让小火车更加有力量克服困难。5、教
9、师完整范唱第二遍。6、幼儿集体演唱二遍。7、男女分组唱。教师总结：小朋友喜欢小火车吗？为什么？老师也很喜欢它，因为小火车不怕困难、勇敢，不认输不放弃。所以请小朋友和老师一起向小火车学习，让我们也能成为不怕困难的小勇士好吗？（五）延伸活动请小勇士们和老师一起搭小火车去过山洞好吗？随音乐离开活动室。第 六 周 星期 五 2016 年 4 月 1 日 大班美术活动我喜欢的车班级：大二班 执教：吴敏婷一、活动目标：1、引导幼儿观察图片，认识各种汽车的特征，并想象设计自己喜欢的汽车。2、培养幼儿的观察力、想象力。加强幼儿语言表达能力。二、活动淮备：录音机、磁带、汽车图片三、活动过程：（一）导入活动、引起
10、兴趣。1、律动：“我是汽车小司机”入场。（三）幼儿欣赏各种汽车和动画片。1、幼儿开机。2、师联机展示各种汽车的图片。3、幼儿欣赏动画片马路上的汽车。4、师生共同评论，了解各式各样的汽车。（四）、交代要求，幼儿作画。1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。2、师讲述绘画的要求：a、设计一幅完善的交通工具。b、注意画面的构图色彩搭配。 3、师巡视并指导幼儿作画。（五）评价作品。1、幼儿相互讨论，交流作品2、看作品让幼儿介绍自己的作品，讲述自己的构思。3、师小结活动（六）律动我是汽车小司机退场第 周 星期 2016 年 月 日 大班综合活动我们一起去春游班级：大二班 执教：吴敏婷 一、活动目的：1、
11、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化。2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。二、活动时间：2016年3月18日（星期五）三、活动地点：板芙中心幼儿园附近四、活动准备：1、9：00从幼儿园出发，10点分返园，10点在幼儿园进行野餐。2、 幼儿每人带一小书包准备一小瓶矿泉水、少量食物。五、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。4、每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。5、携带好急救用品。以防幼儿突发事情。7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。8、全体幼儿必须穿好校服。六、活动过程：1、观察绿化带的树木、花草，感受春天的美丽景色。2、游戏活动： 揪尾巴、丢手绢。游戏准备若干红色绸带作尾巴，一块手绢。3、幼儿野餐活动，分享食物。七、动结束，教师清点人数、将场地上清理干净，会班上。财务盈利能力分析采用的主要评价指标包括静态评价指标和动态评价指标两类。其中静态评价指标主要有投资回收期，投资利润率，投资利税率和资本金利润率；动态评价指标主要有投资回收期，净现值、净现值率，内部收益率。
