《【北京课改版】九年级上册：第10课《精神的三间小屋》课后零失误训练及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北京课改版】九年级上册：第10课《精神的三间小屋》课后零失误训练及答案.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10 精神的三间小屋零失误训练语言基础知识 1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )A.襟怀(jn) 积攒(zn) 自惭形秽(hu)B.宽宥(yu) 嘹亮(lio) 化为灰烬(jn)C.窗棂(lng) 轻觑(q) 李代桃僵(jing)D.矗立(ch) 憎恶() 鸠占鹊巢(qu)2.下列词语中无错别字的一项是 ( )A.蔑视 濡养 轻觑 水落石出B.栖息 要决 旷野 相得益彰C.嘟囔 沧桑 游义 悄无声息D.坍塌 飘零 显郝 形销骨立3.对句中加点词语理解有误的一项是 ( )A.假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，你的精神悲戚压抑，形销骨立。(形容身体极其消瘦)B.否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必
2、是鸡飞狗跳，不得安宁。(比喻强占别人的房屋、土地、产业等)C.规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。(相互得到表彰)D.即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。(形容看来可以实现而实际难以实现)4.给下列多音字注音并组词。盛 恶语言表达训练5.判定下列语句所运用的修辞手法。(1)我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。( )(2)你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上。( )6. 结合语境，在横线上填上恰当的内容。 初中三年的语文
3、之旅，我们欣赏着沿途的风景;接受着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就；走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势；登上地球之巅，_；_，_。课内同步阅读阅读下文，完成文后题目。 有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清竹木潇潇之处，为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱。对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的(甲)，对生命的(乙)对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的(丙)，对卑劣的(丁)这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满。你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老
4、乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，你的精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。第二间小屋，盛放我们的事业。 适合你的事业，白桦林不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的过程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸
5、到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环，也许会灼晃了我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 第三间，安放我们自身。 这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所，不住着
6、自己，又住着谁呢? 可它又确是我们常常犯下的重大失误在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车 驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细羊肠小道。我们把自己的头脑：变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的。我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。 三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。
7、我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。 当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。因为，精神的宇宙，是如此的辽阔啊。7.从全文看，作者所说的修建三间精神小屋的实际含义是什么?为什么要修建精神小屋?_8.依据对文义和句式的理解，请在文中第段空缺的甲、乙、丙、丁处分别填上一个恰当的双音词。甲：_乙：_丙：_丁：_9.读到第段中“在某一个金戈铁血之夜”一句，人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请你把这位诗人的姓名和他的诗句写下来。_10.第段末尾的“
8、鸠占鹊巢”是一种比喻的说法，从文中看，“鹊”指的是什么?“鸠”指的是什么?“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么?“鹊”指的是：_。“鸠”指的是：_。“鸠占鹊巢”在文中的意思是：_。11.理解第段中画线句子的意思和句式特点，在下面横线上填写相关内容，重新造一个句子，使之适合全文的语境。我们把自己的头脑，变成_，却_，_。12.对作者在文中表达的一些看法你都同意吗?请就一个方面，写一段话，举例说明你同意或不同意的理由。_课外拓展阅读阅读下文，完成1317题。宝石项圈 在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有11块宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光
9、下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那，必会注意到她的项圈。因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她的大不敬了。 在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。” 这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的。晶莹璀璨。 “谢谢!它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对
10、我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈就宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。 话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。 甲.就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然被她绊住了，老奶奶的兴奋溢于言表。她说：“我这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子?” 我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。
11、记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。乙.项圈是美丽的，但如此近距离的观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的室石的映照下，又一种残酷的枯萎。 也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不!该万不该，问了一句话：“您的这11位孙女孙子常常来看您吧?” 老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃地说：“是啊，他们来过，可是，已经很久不来了” 整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。 不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫 有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，
12、骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石，是纪念我的祖母。他们永远在我心中。 _。(节选自毕淑敏11块宝石婴孩的项圈，有删改)13.人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈?_14.从第段、段画线的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的妙处。_15.第11段中，“期待和自豪的泡沫”应怎样理解?_16.文末横线处隐去了本文的结尾。如果让你从下面A、B两项中选择；你会选哪一个作结尾?请把所选序号填在下面的括号里，并说说选择的理由。A.有吗?有吧。 B.有吗?有!选择：( ) 理由：_。17.第段中写老奶奶因为“我”的贸然问话而脸色黯淡下来，如果你在现场，你会对老奶
