《英语人教版三年级下册第1 课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语人教版三年级下册第1 课时（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课题：Unit 5 Do you like pears?1 教学目标知识目标 单词：能够听、说、认读单词：pear, apple,orange,banana。 句型：能够听懂并会说句型: Do you like .? Yes, I do./No, I dont like.能力目标 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Do you like.? Yes, I do./ No, I dont.询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。 能够在情景中运用句型I like./I dont like.表达对某物的好恶情感目标知道吃水果对健康有益；初步了解名词复数的用法。2 教学重点以及教学难点1. 教学
2、重点单词：pear, apple,orange,banana。句子：Do you like .? Yes, I do./No, I dont like.2. 教学难点学生正确认读句子，理解句子的回答。3 教学方法以及学法教学方法将采用直观教学法；学法以小组讨论学习为主。4 教具准备: 水果卡片、多媒体。五教学步骤1. Lets talk( 1 )对话教学预热 教师通过课文配图上的水果教授单词pears, apples,oranges,bananas（注意强调末尾的s），要求学生背诵； 教师把苹果贴图贴在黑板上，用Do you like pears?提问学生，在该学生回答yes的情况下引导他用Y
3、es, I do.回答，并在图片旁画上一个笑脸帮助学生理解答句的意义。引导说no的学生用No, I dont.回答; 小组活动。学生互相用刚刚学习的句型进行提问和回答，学生用句型Do you like.?询问组员，知道对方回答Yes, I do.（ 2 ）对话教学 引导学生自己预习对话，先认出来自己已经认识的单词，试图写出汉语意思，标注不能翻译的部分； 鼓励学生起来发言自己的预习结果，然后引导学生用拼读法读出来不会的单词； 带读对话，学生自行朗读对话，背诵对话。（ 3 ）对话练习 给学生5-7分钟的时间，小组练习对话，根据自己的喜好进行提问和回答； 请同学们自愿到讲台前来展示自己的成果，老师给予点评。2. Lets play这个部分的主要目的在于巩固大家已经学习的单词和短语，教师用多媒体展示水果的图片以及感情，引导学生进行仿写句子。6 板书设计单词 句型pear问：Do you like pears?banana 答：Yes, I do/ No, I dont.orangeapple
