设计人：__田爱花___（荥阳六小）_ 学科： 小学英语 备课时间： 2017年 2 月6 日 编号：____________ 课题pep三下 Unit 1 Period 3 Let’s spell 课时共6课时 / 第3课时课型语音书写课学习目标的表述：1. 借助多媒体课件和单词卡片，识读单词cat，bag，dad，hand；并能在四线三格中规范书写单词；2. 借助多媒体课件和录音，感知字母a在单词中的短音发音/æ/；能听音圈词；3. 根据发音规律，能读出含有字母a发短音/æ/的单词设置的依据1.《课程标准》的要求 正确读出26个英文字母；了解简单的拼读规律；知道单词是由字母构成的；知道要根据单词的音、义、形来学习单词；能规范书写单词2.教材分析 Let’s spell是本套教材的显著特点，要求学生在学习单词的时候，树立拆音、拼音和分类等语音意识，通过感知、体验、观察发现单词的拼读规律本册教材学习五个元音字母a，e，i，o，u在单词中的短音发音本单元主要学习字母a在单词中的短音发音/æ/，并能根据发音规律，读出含有字母a发短音/æ/的单词；书写部分通过描红单词初步掌握单词书写的要求并能够辨认词形。
3.学情分析 学生通过三年级英语上册的学习，已经熟悉并掌握了21个辅音字母在单词中的发音，并且能够比较规范书写26个字母本单元学习元音字母a在单词中的短音发音/æ/，给出的四个例词都是学过的，由它们的读音进行拆音，学生能够感知出字母a在单词中的短音发音/æ/；书写单词应该没有多大问题，要提醒学生注意单词中的字母间距可能学生在读短音/æ/的时候，会读得不到位，需要老师多强调，学生多听，多模仿评价任务的设计：1. 呈现单词卡片，识读单词，并能规范书写（检测目标1的达成情况）；1. 观看动画，听录音，朗读单词说出字母a在单词中的短音发音/æ/；听音圈词（检测目标2的达成情况）；2. 根据发音规律，拼读更多字母a发短音/æ/的单词（检测目标3的达成情况）设计意图：1. 通过观察、朗读单词卡片和四线三格中的例词，知道所给例词的读音，并能规范书写；2. 通过听音，跟读以及分解单词的读音等方式感知字母a在单词中的短音发音/æ/；能正确分辨所听单词，完成听音圈词练习；3. 呈现更多含有字母a发短音/æ/的单词，让学生根据拼读规律进行朗读，检测字母a在单词中的短音发音/æ/教 学 设 计学习目标学习活动评价标准教师活动目标达成情况反思与评价1. 借助多媒体课件和单词卡片，识读单词cat，bag，dad，hand；并能在四线三格中规范书写单词；1. 听唱P10英文歌Boy and girl，快速进入状态；2. 借助多媒体课件，在老师的引导下，读出四个单词cat，bag，dad，hand；3. 观看动画和板书，描红P10 Listen and write的单词，在英语练习本上仿写3遍。
识读单词cat，bag，dad，hand；在四线三格中规范书写1. 播放P10英文歌Boy and girl；2. 利用多媒体课件，逐一呈现四个单词P10英文歌Boy and girl及相应图片，引导学生试读单词；3. 播放动画并板书，指导学生观察描红P10 Listen and write的单词，然后在练习本上书写；巡视，发现问题，及时提醒纠正2. 借助多媒体课件和录音，感知字母u在单词中的短音发音/ʌ/；能听音排序；1. 观看动画P10 Listen, repeat and chant，跟读录音，模仿，感知字母a在单词中的短音发音/æ/；2. 在老师的指导下，分解单词的读音再拼读单词；3. 两人一组朗读P10 Read, listen and circle 的单词，然后听音圈词能拆音读词，完成听音排序1. 播放动画P10 Listen, repeat and chant，指导学生跟读录音，模仿，感知字母字母a在单词中的短音发音/æ/；2. 指导学生分解单词的读音再拼读单词；提醒学生根据单词的读音拼写单词；3. 播放课本P10 Read, listen and circle录音，指导学生听音圈词。
3. 根据发音规律，能读出含有字母u发短音/ʌ/的单词1. 在老师的指导下，按照拼读规律读出课件上的单词；2. 两人一组总结本节课所学知识，看是否能读出含有字母a发短音/æ/的单词3. Test （ True or False ）.能够根据拼读规律，读出所给单词1. 出示单词 bat, cat, fat, pat, rat；has, hat, mat, map, cap；dad, bad, black, back, pack, 指导学生根据拼读规律认读； 2. Summary3. Test作业/拓展1. 朗读P10 的单词，并在英语练习本上规范书写5遍；2. 通过查资料，咨询他人等方式在课本上添加更多含有字母a发短音/æ/的单词板书设计 Unit 1 Welcome back to school !Period 3 Let’s spell catbag /æ/dad hand 。