语文人教版五年级下册25.自己的花是给别人看的——宋芸芷

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1、季羡林 中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,翻译家,散文家,精通12国语言。,第25课 自己的花是让别人看的,R五年级下册 执教人:宋芸芷,自读要求: (1)大声朗读课文,读准字音,读通课文。 (2)边读边思考:再次来到德国,作者发出了怎样的赞叹?请用 划出来。,初读课文,天性 宇宙 真切 脊梁 奇丽 奇特 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味,词语检查,再次来到德国,作者发出了怎样的赞叹?,初读课文,多么奇丽的景色! 多么奇特的民族!,再次来到德国,作者发出了怎样的赞叹?,初读课文,多么奇丽的景色! 多么奇特的民族!,体会奇丽,走过任何一条街,抬头向上看,家家

2、户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,你从文中哪些地方读出了景色的奇丽?,体会奇丽,走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,你从文中哪些地方读出了景色的奇丽?,体会奇丽,多美的景象!看,这样鲜花汇集成团就可以称之为 ,各种花儿艳丽夺目的美好景象就可以称之为 。,花团锦簇,姹紫嫣红,体会奇丽,五彩缤纷 五彩斑斓 百花齐放 万紫千红 繁花似锦 娇艳欲滴,体会奇丽,走过 ,抬头向上看, 的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许

3、多窗子连接在一起,汇成了一个 ,让我们看的人如入 , 。,任何一条街,家家户户,花的海洋,应接不暇,山阴道上,探究奇特,合作学习: 请同学们小组合作,让我们深入到字里行间去找出描写民族奇特的句子,说说让人感到奇特的理由。,体会奇特,家家户户都在养花。他们的花不像中国那样,养在屋子里, 。 。,他们是把花都栽种在临街窗户的外面,花朵都 朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁,体会奇特,每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。,体会奇特,人人为我 我为人人,体会奇特,人人为我,我为人人。,我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,颇:很 耐人寻味:值得细细品味。,

4、在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;,走在街上的时候,自己又看别人的花。,每一家都是这样,,体会奇特,人人为我 我为人人,理解境界,“人人为我,我为人人”这种境界只表现在种花上吗?其实这种境界表现在生活的方方面面,咱们的身边也有很多这样的例子,你发现了吗?,理解境界,人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,重寻乡梦,四五十年过去了,年迈古稀的季羡林老先生又来到德国,呈现在他眼前的又是一番怎样的景象呢?,我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。,重寻乡梦,四五十年过去了,年迈古稀的季羡林老先生又来到德国,呈现在他眼前的又是一番怎样的景象呢?,我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。,重寻乡梦,变化是有的,但是美丽并没有改变。,不变的仅仅是那美丽的鲜花吗?,人人为我 我为人人,重寻乡梦,我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思想的梦。,你怎样理解这句话?,抒情总结,师:沐浴着 师:漫步在 女:芬芳的花 女:花团锦簇的 海之香 大街之上 男:遐想联篇 男:温馨惬意 师:编织了 师:遨游于 女:四五十年 女:姹紫嫣红的 的童话 楼宇之间 男:倾刻间 男:流连忘返 合:梦想成真,

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