人教版三年级语文下册《惊弓之鸟》课件

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1、惊 弓 之 鸟,读完课文后,注意生字词的读音,并思考: 1、更羸与魏王外出打猎时看到了什么? 2、他又是怎样对魏王说的?,自读提示: 用自己喜欢的方式,把课文读通 顺,读流利。 更羸是一位有名的射箭能手。课 文是怎样写的?请画出有关句子 读一读。,一只大雁从远处慢慢地飞 来,边飞边鸣。更羸指着大雁 对魏王说:“大王,我不用箭, 只要拉一下弓,这只大雁就能 掉下来。” (更羸说的),“是吗?” “他有没有这样的本事?”,更羸并不取箭,他左手拿弓,右手 拉弦,只听得“嘣”的一声响,那只大雁 直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空 里直掉下来。 直在字典里面有下面几种解释: 不弯曲、笔直 一个劲儿的拼命

2、 使直、把弯曲的伸开,“啊!” “真有这样的本事!”,“你怎么知道的?”,讨论: 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨,一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的?,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为离开同伴,孤单失群,得不到帮助。”,返回,飞得慢,受过箭,叫得悲,离开,同伴,伤,它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞

3、。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。,返回,弦响,害怕,飞,往高处,掉了下来,思考: 1、哪些是更羸看到的?,2、哪些是更羸听到的?,3、哪些是更羸分析的?,看到,听到,分析,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”,返回,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉

4、了下来。”,返回,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”,练习: 大雁因为 ,所以飞得慢。它因为 ,所以叫得悲惨。它一听到弦响,因为 ,所以拼命往高处飞。因为 ,所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了,所以就 。,练习: 大雁因为 ,所以飞得慢。,受过箭伤,它因为 ,所以叫得悲惨。,孤单失群,它一听到弦响,因为 ,所以拼命往高处飞。,心里害怕,因为 ,所以伤口又裂开了。,因为伤口裂开了,所以就 。,一使劲,掉了下来,大雁因为受过箭伤 ,所以飞得慢。它因为孤单失群,所以叫得悲惨。它一听到弦响,因为心里害怕,所以拼命往高处飞。因为一使劲,所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了,所以就掉了下来。,同学们,学了这篇课文你们能不能根据自己的理解说说“惊弓之鸟”的意思吗?,比喻,学完这篇课文以后,你想对更羸说什么?,故事:一天夜里,有一个小偷溜进了人家的院子里,正想偷东西,这时,一只大黄狗扑了过来,狠狠地咬了它一口,小偷忍着疼痛,飞快地逃跑了,后来,他一听到狗叫,心里很害怕。用我们学过的一个成语可以是什么?,积累应用,

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