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1、中班上学期美术手工：贺师卡纽扣贴画木渎姑苏实验小学幼儿园 杭婷活动目标：1、 通过不同颜色的纽扣组合排列出不同的图案，感知纽扣画的特殊装饰风格。2、 能大胆想象，对于组合的图形进行添画。3、体验纽扣贴同创作的快乐。活动重难点：活动重点：能用纽扣创想不同的图案，并进行添画活动难点：通过不同颜色的纽扣进行组合排列不同的图案。活动准备：每组大小纽扣若干份，胶水，抹布，记号笔每人一份活动过程：一、谈话导入1、教师出示纽扣师：看，这是什么?幼：纽扣师：这颗纽扣宝宝可调皮了，它和我们捉迷藏呢，看，藏在哪里了？教师出示几张图片展现在一个画面，请幼儿找出圆形在哪里？图片（瓢虫，苹果，蜗牛，小人）师：你发现了瓢
2、虫的身体是圆形的，你还发现苹果是圆形的，呀，你发现蜗牛的身体是圆形的，我们的头也是圆形的呢，你们的小眼睛可真棒。2、 感受组合图形带来的艺术效果师：纽扣宝宝青睐了小伙伴还藏在了哪里呀？（1）出示组合图片，感受组合图形带来的美感。教师小结：a、看，纽扣宝宝组合成了一颗大树，你们仔细观察大树，发现了什么？（有大有小）b、纽扣宝宝还一起组合成了小花，可真美呀。二个别示范，教师指导师：小纽扣变变变，还会变成什么？幼儿说，教师贴纽扣“只有纽扣宝宝，还缺了什么？”幼儿个别展示。师：只有一个太阳，好像有些孤独，还可以找来一些纽扣宝宝变成什么呢？幼儿想象，教师贴，幼儿添画。师：她的想象力真丰富，那圆圆的纽扣还会变成什么？幼儿畅想三、幼儿绘画，教师指导。1、发现贺卡，感受教师节带来的快乐。哇，真好看呀，看，老师来变魔术，变变变，这是一张什么呀？（贺卡）今天是教师节，我们一起来用纽扣贴画制作一张漂亮的贺卡把。1、 制作要求指导能力弱的孩子会用纽扣制作简单的图案指导能力强的孩子会组合纽扣制作简单的图案。四、作品相互欣赏，赠与老师师：请小朋友来说一说，你制作的贺卡是什么样子的？师：请你把制作的贺卡送给客人老师，并给予教师节的祝福吧。
