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胜似亲人,执教者：汕头市达濠民生学校 陈瑞晴,人教版小学语文四年级上册第六单元习作指导,著名画家 王炳炎,胜似亲人,不是亲人,外貌、服饰,汉族小姑娘,苗族老奶奶,搂抱,（时间），在一个 （地点），一位 的老奶奶 着一个 的小姑娘。 （人物、事件）,按照顺序-仔细看图-把握大意,洗衣过程,搂抱情景,用上“先再然后接着最后”等表示先后顺序的关联词说说小姑娘洗衣服的经过。,提示：把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。,洗衣过程,老奶奶会怎么做、怎么说？,提示：把老奶奶的动作、神态和语言等写具体。,搂抱情景,抓住细节展开想象描写具体,想象： 老奶奶为什么孤身一人？ 她们今后的生活会怎样？,联想：身边互相帮助的事情,第六单元习作要求：,观察胜似亲人这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。 如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。 写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。,爱是明媚的阳光， 给人以温暖； 爱是燃烧的火焰， 点燃生命的希望。 只要人人献出一点爱， 世界将会变成美好的人间。,谢谢大家,
