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1、我喜欢的小动物教学设计 名山区实验小学 张红习作要求: 写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感教学目标:1、学习观察动物的方法,学习描写自己喜欢的一种小动物,能按一定顺序把动物的特征写出来,努力做到文从字顺、所言具体,适当运用一定的修辞手法,注意表现出动物特点。2、感悟描述之法:依据描绘的动物的特点,从动物的外形、脾气、进食、嬉戏、休息等方面选取典型的材料内容。3、有对动物的喜爱之情及表达兴趣。 教学重点:学习观察方法,学习抓住表现动物特点的外形、动作、神态等进行较为具体描述,做到文从字顺,努力做到较为准确和生动。 教学难点:把自己喜欢的小动物,写详细、写清楚。 教学
2、准备:学生从外形、脾气等多个方面观察自己喜欢的动物,教师准备课件 教学课时:两课时教学过程:1、 看小猫视频引入本次习作: 1、这只小猫可爱吗?你喜欢它吗?为什么?2、是呀,本单元我们学的几篇课文,都是描写动物,老舍先生笔下的猫,性格古怪,老实又贪玩,贪玩又尽职,温柔又勇猛,还有慈爱而伟大的母鸡,丰子恺先生写的高傲的白鹅等,他们的文章都表达了作者对这些动物的喜爱之情。今天我们也来写写小动物。 3、明确习作要求:写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点,表达自己的真情实感。指名读。二、指导观察金鱼,练习描述一种动物。(一)出示金鱼实物、图片:引导学生观察金鱼。1外形:头,身,尾(巧用动词,运用拟人,写得更生动)2、 玩耍:动作、神态3、 吃食:动作4、 休息,三、 四人小组说说自己最喜欢的动物:狗,猫,鸡。(它的特点是什么?发生过什么有趣或特别的事?或你和它怎么互动的?)四、 全班交流。、