《四年级人教版语文上册感谢与安慰》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级人教版语文上册感谢与安慰(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
感谢安慰,口语交际的要求,抓住重点,用心倾听。 用普通话,声音洪亮。 说话清楚,条理明白。 表情自然,姿态大方。 态度真诚,真心实意。,在表述感谢的时候,我们具体应该做到:,真诚地看着对方,“谢谢”至少说两遍,还可以加上握手、鞠躬、拥抱等恰当的体态语。,一年以后,又是桂花飘香的时候,在美丽的西子湖畔,小钱和那位台湾青年相遇了,他们会说些什么?,情境1: 在美术课上,老师要求画水彩画,并当堂完成。而我没带水彩笔。这时候我的同桌看到了,说说生活中你得到过谁的帮助,给你一个机会,马上走到他(她)的身旁,把你想说的话告诉他(她)。,真情告白,可以说说有了对方的帮助,自己以后会如何。 例:“谢谢你,有了你的帮助,我一定会” 可以说说如果没有对方的帮助,可能会有什么结果 例:“谢谢你,要是没有你的帮助,我” 可以具体谈谈对方是怎样帮助自己的 例:“谢谢你,为了帮助我,你”,情境2: 运动会上,我们班某某同学正在进行800米跑步比赛,突然被绊倒了,坐在地上站不起来。后面的一个同学跑了上来,对他说了几句话,然后扶起他。最后,搀扶他的那个同学看着领奖台上其他同学脖子上的奖牌,眼里充满了羡慕,情境3: 有三个同学都是好朋友,有一天,其中两个闹别扭了,相互谁也不理谁,这时,作为他们两个的好朋友,我,课后作业:,亲手做一张感恩卡,送给帮助过你的人。 写一写你这节课的收获。,谢谢大家,