《四年级人教版语文上册感谢与安慰》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级人教版语文上册感谢与安慰（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
感谢安慰,口语交际的要求,抓住重点，用心倾听。 用普通话，声音洪亮。 说话清楚，条理明白。 表情自然，姿态大方。 态度真诚，真心实意。,在表述感谢的时候，我们具体应该做到：,真诚地看着对方，“谢谢”至少说两遍，还可以加上握手、鞠躬、拥抱等恰当的体态语。,一年以后，又是桂花飘香的时候，在美丽的西子湖畔，小钱和那位台湾青年相遇了，他们会说些什么？,情境1： 在美术课上，老师要求画水彩画，并当堂完成。而我没带水彩笔。这时候我的同桌看到了,说说生活中你得到过谁的帮助，给你一个机会，马上走到他（她）的身旁，把你想说的话告诉他（她）。,真情告白,可以说说有了对方的帮助，自己以后会如何。 例：“谢谢你，有了你的帮助，我一定会” 可以说说如果没有对方的帮助，可能会有什么结果 例：“谢谢你，要是没有你的帮助，我” 可以具体谈谈对方是怎样帮助自己的 例：“谢谢你，为了帮助我，你”,情境2： 运动会上，我们班某某同学正在进行800米跑步比赛，突然被绊倒了，坐在地上站不起来。后面的一个同学跑了上来，对他说了几句话，然后扶起他。最后，搀扶他的那个同学看着领奖台上其他同学脖子上的奖牌，眼里充满了羡慕,情境3： 有三个同学都是好朋友，有一天，其中两个闹别扭了，相互谁也不理谁，这时，作为他们两个的好朋友，我,课后作业：,亲手做一张感恩卡，送给帮助过你的人。 写一写你这节课的收获。,谢谢大家,
