《四年级人教版语文上册尺有所长》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级人教版语文上册尺有所长(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、尺有所短 寸有所长,同学们,你写过信或是收到过信吗? 书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事,就给著名的作家柯岩老师写了一封信,希望得到帮助。想听听是怎样的一封信吗?,整体感知,自读要求: 1.按照自己习惯的方式读课文,读准字音,读顺句子。 2.想一想,如果你收到这样一封信,你会如何回应?,字词学习,冒昧 采访 疏远 得罪 嫉妒 寂寞 讨教 处境 烦恼 聪明 判断 和睦 分析 骄傲 告诫 严肃 勾肩搭背 有说有笑 年少气盛 患难与共 受益匪浅 年逾古稀,红眼病:在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。 碰钉子:比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔
2、跟头:比喻在生活中遇到的各种困难。 尺有所短,寸有所长:比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。,细节分析,读一读张国强同学给柯岩老师的信,想一想:张国强同学遇到什么麻烦了? 张国强认为朋友因为自己得了奖而疏远他,他为此感到很苦恼。,柯岩老师建议怎样解决这些问题?你从中悟出了什么? “尺有所短,寸有所长”,每个人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。我们应该客观全面地看待自己与他人。,畅所欲言: 张国强同学的问题还有可能是什么原因造成的?你对此有什么看法?,读了这两封书信,你有什么心得或感悟吗?请大家积极发言,和同学们交流。,拓展提升 学习信封格式,1.在信封的第一行写收信人的地址。字
3、迹要工整,地名要详细。写地名要由省、市、县,一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信,还要写上乡名和村名。信封的左上角有六个方格,应在里面填上收信人的邮政编码。 2.在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份,在名字后面写“同志收”或“先生(女士)收”等,此处应避免写称谓,如不宜写“爷爷收”。,3.在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况,邮局可以凭借这些信息,迅速地把信退还给寄信人。 4.信封正面距右边55毫米至160毫米、距底边20毫米以下的区域是条码打印区,不要在这个区域里写字或署名,以免影响投递。,5.信封上的字不能用铅笔写,以防模糊不清;更不能用红笔写,因为这是不礼貌的行为。 6.托人转交的信,在信封上要写“面交”“烦交”等字样,在信封第三行的后半行上,写“托”或“拜托”就可以了。,课后作业,同学间互通书信,可以是交流彼此的看法,也可以是互相沟通、消除误会等。注意格式规范。,再见,