语文人教版四年级上册爬山虎的脚.爬山虎的脚(完美版)

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1、,6 爬山虎的脚,请欣赏.,爬山虎, 你在哪呢?,爬山虎长在哪里?请阅读第一自然段,画出相关句子。,爬山虎长在学校操场北边墙上和房顶上,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。,默读,爬山虎的叶子在生长中有什么变化?重点写的是什么时候的叶子?从哪个词看出来?,嫩红,嫩绿,引人注意的是长大的叶子。,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。,那些叶子( ),看着( ),叶尖( ),在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。一阵风( ),一墙的叶子就( ),好看

2、得很。,绿得那么新鲜,非常舒服,一顺儿朝下,均匀,重叠,空隙,拂过,漾起波纹,请同学们默读3至5自然段思考:,课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的?,爬山虎脚的生长位置、形状和颜色,怎样在墙上爬的,触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。,朗读第3段,用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置: 爬山虎脚的样子: 爬山虎脚的颜色:,茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。,爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面,细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。,爬山虎的脚长在茎(jng)上。茎上长叶柄(bng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样,

3、也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚形状是怎么样的呢?从课文上找出来。,茎上长叶柄(bng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。,比喻修辞,爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。,读读,用“ ”划出爬山虎在墙上爬的动词。,爬山虎的脚是怎么样向上爬的?细读课文把动作词语找出来。,爬山虎的脚 墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在

4、墙上。,触着,触脚的变化,感情朗读,爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。( ),巴,变成,触,贴,拉,如果你仔细看那些细小的脚,你会 想起图画上蛟龙的爪子。,蛟 龙 的 爪 子,比喻,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,读下面的句子,体会哪句话用词准确, 并讲出理由。 1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。,最后一段主要讲什么?,爬山虎的脚要是 没触着墙,不几天就 萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想 拉下爬山虎的一根茎。,爬山虎脚的变化,没触墙,触着墙,作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体,说明了什么?,作者观察非常仔细认真!,准确生动的语言!,学习了这篇课文,你有什么感受?,作者观察真仔细,我们都要向他那样留心观察周围的事物!,积累生动优美的词语!,观察作业,依照爬山虎的脚作者的观察方法,观察绿豆或黄豆的生长过程,再把你的观察结果以日记的形式记录下来。,

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