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1、第三章 中国的自然资源 第二节 土地资源 （第二课时）,学习目标：,1、通过阅读和资料收集，知道我国土地利用中存在的各种问题，并能提出合理化的解决措施。 2、理解我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策的重要意义。,自主学习：,请同学们自主阅读教材7174页内容，完成题目： 1、目前我国土地资源面临的问题有 ，其中， 、 等问题尤为突出。 2、我国把“ ”作为一项基本国策。,思考交流：,我们身边的土地利用都合理吗？你听到或看到了哪些破坏土地资源的现象？,乱砍滥伐,乱倒垃圾,城乡建筑,采矿破坏,土地倒卖,非法取土,人为乱开垦,乱占乱用,过度放牧,合作探究一：,角色体验： 小
2、组讨论，任选一个角色(政府官员、专家、环保人士、乡村干部、农民)，从角色的心理需求提出建议，你准备如何保护土地？说出理由。学生交流。,因地制宜利用土地资源,合作探究二：,未来希望： 读P.72图，感知保护土地资源的措施。 植树造林、修堤筑坝，保护水土； 植树造林，向沙漠进军； 退耕还草，退耕还林；建立完整的防护林体系。,为土地立法：,针对我国土地利用存在的问题，国家制定政策法令，如土地管理法草原法森林法等，并且把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。要求公民遵守国家的法令，违者要追究责任，受到处罚。为此国家还将每年的6月25日定为全国土地日。我们国家立法，我们公民就应自觉守
3、法，加强对土地资源的建设与保护，是我们每个公民的义务和责任。 切记：保护土地就是保护我们的生命线！,合作探究三： 下面一组漫画，分别表示什么含义？,小漫画大缩影：,请你们嘴 下留情吧,小鸟的悲哀,小草的哀求,飞来的山峰,合作探究四：,角色扮演： 1“土地专家门诊” 假如你是一名“土地医生”，请你针对土地利用过程中存在的问题，开出切实有效的“处方”。 2“土地规划师” 如果你是一名“土地规划师”，请你针对沙漠、雪山、高寒荒漠、石山等难利用土地，提出合理利用和保护的措施。,随堂练习：,1、右侧漫画“土地的辛酸”，土地是可再生资源，也会变成不可再生资源的原因是（ ）。 A.可再生资源得到了合理利用
4、B.可再生资源被开采利用 C.可再生资源开发利用增加利用 D.可再生资源遭破坏或污染,土地的辛酸,D,2、下列行为有利于提高土地资源利用率，符合“因地制宜、可持续发展”观念的是（ ） A.云贵高原陡坡开荒 B.内蒙古草原大力发展种植业 C.洞庭湖沿岸退耕还湖 D.“北大荒”湿地大面积开荒 3、右侧的漫画反映了我国土地资源利用中存在的问题是（ ） A.砍伐树木，水土被污染 B.乱砍滥伐，加剧水土流失 C.滥伐森林，土地荒漠化 D.破坏森林，引发洪水灾害,C,B,本节知识小结：,第二节 土地资源 一、基础知识：土地的意义、土地资源的分类 二、土地资源的现状： 1、特点：总量丰富，人均不足；类型齐全，分布不均；比例构成不合理，耕地、林地比重小。 2、问题：乱占耕地、草场退化、水土流失、土地污染等。 3、国策：十分珍惜、合理利用、保护耕地。,课后实践 ：,1、活动内容： 利用每年的6月25日的“全国土地日”，做“土地日宣传志愿者”，结合主题积极向人们宣传我国的土地政策。 2、活动形式： （1）社会调查 （2）宣传演讲 （3）标语文章,再见！,
