《人教版数学九年级上册随机事件.1 第1课时 随机事件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版数学九年级上册随机事件.1 第1课时 随机事件(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、25.1 随机事件与概率,第1课时 随机事件,第二十五章 概率初步,创设情境 明确目标,“向上抛出的篮球一定会掉下来”,“明天的太阳会从东方升起”,这都是必然会发生的事件; “抛掷一枚骰子,出现数字6朝上”,“明天会下雨”,“ 打开电视正在播广告”这些事件我们事先都无法预测它们会不会发生, 难怪人们总会发出“世事难料,天有不测风云.”的感叹,那么这些事件的发生有无规律可循呢?可能性到底有多大呢?,小明从盒中任意摸出一球,一定能摸到红球吗?,小麦从盒中摸出的球一定是白球吗?,小米从盒中摸出的球一定是红球吗?,三人每次都能摸到红球吗?,自主学习 指向目标,自学导读: 自主学习课本第125页至第12
2、7页的内容,同时结合课本内容,思考下列问题: (1)在一定条件下,有些事件必然会发生,叫_ (2)在一定条件下, 有些事件必然不会发生,叫_ (3)确定事件包括_和_ (4)在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为_,合作探究 达成目标,探究点一 事件定义及分类,1.阅读教材第127至128页,回答问题1、问题2中的每一个问题 ,然后填写下表:,【针对训练】,(1),(4),(2)(3)(5)(6),探究点二 随机事件发生的可能性的大小,2.认真阅读教材第128至129页内容,思考下列问题:,(1)请和他人合作完成问题3的实验,填写教材中的表25-1,比较表中记录的数字的大小,结果与你原先的判断一样吗? (2)问题3中的“摸出白球”与“摸出黑球”是什么事件?它们发生的可能性相同吗?你认为哪个事件发生的可能性较大?,课堂交流与分享,【针对训练】,4,A,总结梳理 内化目标,1.本节课一个重要数学思想是分类思想,例如事件可以分成:随机事件、必然事件、不可能事件. 2.在随机事件中,发生的可能性是有大小的.在本节课只需感知这一点即可,在后面的学习中我们还要用数量取刻画它.,达标检测 反思目标,必然,随机,不可能,红球,红球或白球,黄球,B,D,课后作业:,上交作业: 教科书习题25.1第1,2题 课后作业:“学生用书”的“课后作业”部分,