《北师大版小学一年级下册第五单元加与减（二）《收玉米》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学一年级下册第五单元加与减（二）《收玉米》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容收玉米伦教小学 张煌妍教学目标：1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。3、学会用竖式进行减法运算。4、初步学会应用加法解决生活中的简单问题，感受加法与日常生活的密切联系。教学重点：经历提出问题、解决问题的过程，探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。教学难点：学会用竖式进行减法运算。教学过程：（一）、情景导入，激发兴趣师：今天，淘气和笑笑一起来到田里，帮爷爷的忙，你们猜他们去田里干什么？（收玉米，贴标题）1、出示主题图：淘气和笑笑来到玉米地里准备收玉米。师：我们一起来看看淘气和笑笑收了多少玉米？2
2、、你能从这幅图中找到什么样的数学信息呢？汇报：淘气收了57个玉米；笑笑收了42个玉米。(吸引学生的注意力，不行则全班一起读)3、根据这些信息，你能提出什么问题？会解答吗？生1：笑笑和淘气一共收了多少个玉米？生2：笑笑比淘气少收了多少个玉米？生3：淘气比笑笑多收了多少个玉米？（二）、探索减法的计算方法师：我们今天就选其中的一个问题来解决。板书问题：笑笑比淘气少收了多少个玉米？1、你会列算式吗？57-42？（若有人能将答案算出来，老师进行表扬）2、你会计算这个算式吗？用我们学过的方式试一试。师：我们一起来用摆小棒与拨计数器的方法来验证一下这个减肥算式是不是等于15.A、摆小棒。先摆出57根小棒，从
3、57中减去42，先减去42中的4，表示4个十，也就是减去40根小棒，列成算式是57-40=17，接着再从剩下的17根小棒中减去42中的2，也就是减去2根小棒，列成算式是17-2=15。所以57-42=15（对学生的回答进行适当的追问）师：还有另外一种摆小棒的方法，我们一起来看看。请看先摆出了多少根小棒？（57根）接着我们要从57里怎么样？（拿走4捆）拿走4捆表示什么？（40根小棒）拿走了40根，也就从57里减去40，还剩多少根小棒？减完没有？（没有）接着怎么办？从17根小棒中再拿走2根，也就是从17里减2，最后结果等于多少？（15）B、拨一拨师：谁来说说你是怎样拨的？（请学生到展示台演示）先拨
4、57，在十位拨5个珠子，在个位拨7个珠子；接着再来拨减去42，也就是在十位拨走4个珠子，（也就是从50中减去40等于10，）在个位上拨走2个珠子，列成算式是7-2=5，接着看看计数器现在显示的是十位上有1个珠子，个位上有5个珠子，也就是10+5=15。所以57-42也就是等于15。C、竖式计算方法师：刚刚我们用了什么方法来算出57-42的结果？（摆小棒和计数器）那除了这两个方法，你还能想到其他方法吗？（竖式计算）对了，我们也可以用竖式计算的方法来算出减法算式的结果。在竖式中，要先写谁？(57)，我们要先写出减法算式中的被减数，那5要写在哪里？（写在十位上）7呢？接着写谁？（42）接下来啊，在减
5、法算式中，我们还要将谁写出来？（减号）我们要将减号写在42的左边，最后的等号我们画一条长长的横线来表示。一起来把这个竖式读一遍，（57-42）我们已经将竖式写了出来，那你会算吗？请你想一想，翻开书本第57页，找到书本的中间部分，开始填一填。学生独立完成，指明板演，并介绍减法的竖式计算过程。5 7 - 4 2 1 5我们开始计算了，要从哪一位开始算起？（从个位算起）个位的7减2等于5，5要写在横线下面的个位上，十位的5减4等于1，1要写在横线下面的十位上，结果是15，所以57-42=15。师：通过刚才的计算，你知道列竖式的时候要注意什么吗？小结：自己归纳，再得出：相同数位对齐，从个位算起。师：我
6、们一起再来把这个57-42的竖式计算的过程说一遍。3、你们学会了用竖式计算两位数减两位数了吗？那现在张老师要来考考你们了，请你们用1号本中方本将这2道题目用竖式计算算出来。我待会请两名同学上来黑板展示给大家看。全班一起批改，对照黑板的题目。（三）、全课小结师：看来你们真的掌握了，那请你们回忆一下，这节课你学习了哪些知识？我们一起来看看，黑板这三个减法算式，他们都是怎么样的呢？（两位数减两位数）学习了用竖式计算的方法来算出减法算式的得数。（四）、总结列竖式时要注意的问题。1、出示“说一说，错在哪里？”师：淘气和笑笑跟着我们也学习了两位数减两位数，他们列出来了几道竖式，想请你们来说一说，他们有没有做错，错在哪里呢？2、让学生说出错在哪里，老师总结列竖式的时候容易错得地方，再开始让学生在学习单上订正，最后评讲。（五）、巩固练习，实践应用完成5分钟练习。板书设计： 收玉米（两位数减两位数） 笑笑比淘气少收了多少个玉米？50-40=107-2=510+5=1557-40=1717-2=15=（个）相同数位对齐从个位算起5 7- 4 21 5
