《数学北师大版一年级下册三、《生活中的的数》---《数豆子》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版一年级下册三、《生活中的的数》---《数豆子》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 主备：杨爱年 审批 ： 课题：数豆子 课时： 第1课时 学习内容： 北师大版小学数一年级下册26页 数豆子100以内数的组成学习目标1、知识与技能：能够正确地数出100以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成；会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2、过程与方法：能对100以内的数进行估计，发展估计意识3、情感态度价值观：培养合作意识，能够用数进行表达和交流，进一步发展数感。学习重点：学生会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。学习难点：100以内数的估计教、学具：准备一百根小棒（牙签）。一 、课前学习：预习任务安排1、巩固
2、数的认识，会使用计数器表示数2、自学课本第26-27页的内容；3、完成第27页的练习题。二、教法(学法）设计：（体现重要的教学流程）1.课前口算练习。 2、情境引入。 3.新课讲授 4.课堂检测自学检测：（以习题形式呈现。此过程约 23 分钟）1、口算卡测试（课前准备口算题卡片，做计算训练）2、填空： 计数器上，从右起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。16里面有（ ）个十，（ ）个一；20里面有（ ）个十 19里面有（ ）个十，（ ）个一：1个十和4个一是（ ）三、学习过程：（显示主要内容、重点内容）（一）、情境导入，问题提出学习。情境图展示，估计有多少颗，说说怎么估计的。1、教师拿出一把豆
3、子，让学生估计大该有多少粒。2、让学生数出10颗豆子是多少，再让他们估计有多少颗。让学生讨论交流是怎么估计的。（二）、探究学习1、数一数，学习记数和写数。师生一起来数数到底是多少颗？2、拨一拨、写一写。 让学生说说28、22应该在怎么在记数器上来表示。生拨数。边拨边说十位上的2表示是2个十，个位上的8表示8个1。3、认一认。根据教材展示计数器的数字，认一认数字是多少，观察计数器说一说每个数都是由几个十和几个一组成。4、写一写（1）教师拨珠，学生写数。36、40、100、56、84.（2）用自己的方法表示28和34（实物摆一摆、计数器表示）（三）挑战自我指导解读课本题目要求，学生独立完成练习（2
4、7页1-4题）四、学有所获（重点小结）这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗?知识点：掌握100以内数的组成，知道每个数位上的意义。即一个数有几个十和几个一组成。进一步了解数位、基数、序数的含义。5、 当堂检测（详细检测内容）1、选择题。（1）6个十和5个一组成的数是（ ） 65 56 605（2）45里面有（ ）4个一和5个十 5个一和4个十 （3）45后面的第4个数是（ ） 46 48 492、按规律填空。41、42、（ ）、（ ）、（ ）、46、47、48、（ ）、（ ）、（ ）。90、80、（ ）、（ ）、50、（ ）、（ ）、（ ）。30、32、34、（ ）、（ ）、（
5、 ）、（ ）。3、填空题（1）47和49中间的数是（ ）。（2）56前面的一个数是（ ），56后面的一个数是（ ）。（3）10个一是（ ），10个十是（ ）。63里面有（ ）个十和（ ）个一。5个一和9个十合起来是（ ），5个十和9个一是（ ），7个十是（ ）。（4）86里面有（ ）个十和（ ）个一。70里面有（ ）个十或有（ ）个一。（5）一个数个位是3，十位是9，这个数是（ ）。6、 易错分析：1、对100以内各数的数位上的数意义认识不清，不能准确的说出数的构成。2、 序数和基数的含义认识不深。7、 作业布置：1、复印口算题卡作业完成（看图写数、数的构成） 2、完成本课配套练习册八、教学反
6、思（留成空白，手写反思）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 主备：杨爱年 审批 ： 课题：练习 课时： 第2课时 学习内容： 北师大版小学数一年级下册 100以内数的认识及组成（练习）学习目标1、知识与技能：能够正确地数出100以内的物体个数，并知道这些数是由几个十和几个一组成；会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2、过程与方法：能对100以内的数进行估计，发展估计意识3、情感态度价值观：培养合作意识，能够运用数进行表达和交流，进一步发展数感。学习重点：学生会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。学习难点：100以内数的组成一、填空。（1）10个一是（ ），30里面
7、有（ ）个十，（ ）个十是100。（2）4个一和6个十合起来是（ ），89是由（ ）个十和（ ）个一组成的。（3）79的前一个数是（ ），后面一个数是（ ）。（4）99在（ ）和（ ）之间。（5）数字38中十位上的3表示（ ）个十，个位上的8表示（ ）个（ ）。（6）一个数从右边数起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。二、数一数，写一写。（1）一个一个地数，从28数到33：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。（2）两个两个地数，从49数到59：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。（3）五个五个地数，从55数到80：（ ），（ ），（ ），（ ），（
8、），（ ）。（4）十个十个地数，从50数到100：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。三、找规律。（1）77 , 78 ，（ ），（ ），（ ），82 ，（ ）。（2）92 ，82 ，（ ），（ ），52 ，（ ），（ ）。（3）34 ，36 ，38 ，（ ），（ ），（ ），（ ）。（4）（ ），（ ），（ ），55 ，45 ，35 ，（ ）。四、画一画，写一写。 十位个位十位个位 （ ） 4 7 五、想一想。1、从 3 5 9 三张卡片中选出其中的两张组成两位数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。六、数一数1、 2、 有64根小棒，再添6根 有（ ）根小棒，再添( )就是（ ）个十，是（ ） 根就是一百。 3、 4、有（ ）个 ，再添3个就是( )个十，是（ ）。 有（ ）个 ，再添（ ） 个就是一百。七、我会猜。小明说：我一分钟能跳65次。小青说：我一分钟跳的次数比小明多得多。小华说：我一分钟跳的次数比小明少得多。小花说：我一分钟跳的比小明多一些。小刚说：我一分钟跳的和小明差不多。把名字填进去：次数6529677098小明八、教学反思（留成空白，手写反思）
