《优秀教学设计：《柳树姑娘》教案02》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教学设计：《柳树姑娘》教案02（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、柳树姑娘教学内容：学唱柳树姑娘认识附点四分音符。教学目标：情感态度与价值观目标1、 能让学生用动作表现出柳枝的形象，从而喜爱大自然，亲近大自然，热爱大自然。2、 能感受到歌曲优美抒情的情感。过程与方法目标1、 通过模仿柳枝生动的摇曳形象，体会附点四分音符的感觉。2、 通过律动让学生感受四三拍子的强弱韵律。3、 运用图谱式描绘音乐旋律线快速掌握音高位置，顺利演唱歌谱。知识与技能目标1、 能准确的唱准附点四分音符的节奏。2、 能用优美连贯的声音有感情的表现柳树姑娘的音乐形象。教学重点：能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲柳树姑娘。教学难点：唱准附点四分音符的节奏。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：
2、注：课前谈话激励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图）师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生自由回答）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！一、猜谜语导课 1、师生问好2、猜谜语：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了（生答出就在柳树上长出一片叶子）小姑娘，本事大，江南塞北都安家。湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。二、赏柳树感受体验（1）初听歌曲 感受柳树姑娘优美的情绪。 师：小朋友真聪明，柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什
3、么呢？（2)复听歌曲，轻声哼唱，感受四三拍的节奏韵律。三、诵柳树歌词教学 我们看看柳树姑娘为我们带来了什么礼物吧，原来是带来了歌词。看看谁能把柳树姑娘赞颂的最美丽。（出示歌词）1、难点句附点四分音符渗透教学、重点句教学 同学们，歌词中有一个音乐符号是最能体现柳树姑娘的音乐形象了，你们听听老师是怎样读的，找找看。生：指出附点四分音符师：那我们来唱一唱这个节奏（集体、个别）师：同学们我们现在加上柳枝摇曳的动作，模仿一下柳树姑娘，把我们的手臂当成柔美的柳 枝，随着音乐轻轻的摇曳。2、第三乐句和第四乐句师：下面我们把后面的读完。后面的节奏出现了速度要快一些，你们看看节奏出现了几分音符，我们尝试来读一读
4、3、 师生一起念四、唱柳树歌曲教学 出示图谱表。1、跟琴模唱旋律（表现好的奖励柳叶） 师：柳树姑娘非常的漂亮，下面请同学们跟着钢琴唱旋律。 附点四分音符的节奏一定要准确。请个别同学们来识读。2、 师逐句填词（1） 第一二乐句：柳树姑娘非常的柔美，我们用怎样的方法来演唱呢？（师做断音和连音 的对比让学生选择合适的方法）（2） 第三乐句：师：这一句我们表现了小雨把柳树姑娘的洗刷的非常的干净和美丽，歌词中重复了二遍，你们说说柳树姑娘是怎样的心情啊，我们应该试试把她欢快的心情读一读。（启发学生有感情的读出强弱的感觉）师：读的真棒，下面我们有感情的唱一唱。（3） 第四乐句师：最后一句阿里罗是高兴地意思，
5、同学们试着跟老师老读一读。五、完整演唱。1、齐唱2、生生接唱六、舞柳树 1、给喜欢的歌词加动作 师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？（师模仿风声生摆出动作）谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？（指名4或5学生说说）2、自由组合表演师巡视 师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！3、指名展示（奖励柳叶）4、集体表演七、拓展延伸 1、出示诗歌师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、指名(柳树诗人)朗诵 3、配乐朗诵 师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！ 4、上台贴柳叶 师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让她长更多的叶子呢？让我们迈着优美的脚步，一起给柳树长上更多的叶子吧！（师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶）八、完整演唱歌曲，在歌声中结束本课。
