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1、实 训 报 告 书专 业：班 级：学 号：姓 名：指导教师：实习方向：实习时间： 年 月 日- 年 月 日- 1 -目录专业认识-2专业概况-2专业主干课程及需要掌握的重难点-2企业需求-5现状调查-5企业对个人能力的要求-5未来展望-6结合就业对如何学好应电专业的分析-12本校应电专业现状-12如何学好应用电子技术-13如何增强个人就业能力-14认识实习-17实习感想-20- 2 -专业认识专业概况通过近一周的学习，我们从感性上学到很多东西，也对我们将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次的认识实习丰富了本人的理论知识，增强了本人的观察能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性
2、的认识，真是让我收获颇多。本专业面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线，将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起；以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程观点考虑，删繁就简，使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上，以培养读者的工作能力为目的，将理论知识的讲授与技能训练有机结合，将能力培养贯穿于整个教学过程中。 数
3、字电子技术应用基础主要内容包括数字电路的基本知识、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和变换、D/A 和 A/D 转换器、存储器和可编程逻辑器件及数字电路的综合训练。- 3 -专业主干课程及需要掌握的重难点应用电子技术专业是电子技术、通信技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。本专业职业基础课程有电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路 CAD、电子测量与传感器技术和 C 语言程序设计等。核心职业技能课程有单片机及嵌入式微机应用、可编程控制器（PLC）应用、工业计算机及工控组态应用技术、电子产品生产组织与管理、现代电子生产线设备（贴片机、波峰焊、回流焊、AO
4、I 等）维修维护技术。1.C 语言程序设计基础主要任务是研究程序结构和编程基本技术，培养学生面向过程、面向对象的程序设计思想，建立模块化编程理念，能够编写简单程序。该课程强调在解题的实践中，掌握程序设计的基本概念、基本思想和基本方法，运用好计算机这一工具，提高分析问题和解决问题的能力；要求学生强化动手实践能力，引导理性思维和理性实践，养成良好的编程习惯。2. 模拟电子技术学完本门课程，学生能识别和使用常见电子器件，了解电子线路的工作原理，会使用电子仪器测量和维修电子设备，能阅读电路图。3. 数字与模拟技术数字技术课程的主要任务是为计算机组装与维护、计算机外设应用与维护、计算机控制技术等课程的学
5、习奠定基础。课程主要讲授电路基本原理和分析方法、常用电子测量仪表的使用方法；传感器、电阻、电容、线圈和变压器等电子元器件的工作特性及和使用方法；数字逻辑电路的门电路、触发器、译码和编码器等基本逻辑器件的原理和使用方法；晶体三极管和晶体二极管、集成放大电路等半导体。4. 高频电子线路主要讲述高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、频率变换电路分析基础及基本部件、频谱搬移电路、角度调制与解调电路、反馈控制电路等，为进一步深入学习打下基础。5. 电子工程制图- 4 -理解电子工程图的投影原理，了解图样表达方式的种类和方法，了解机械制图 、 电器制图的国家标准，了解尺寸标注、公差标注、表面粗糙
6、的标注方法；能熟练的使用绘图工具，能绘制、识图一般复杂程度的电子工程图样，能绘制电子产品装配草图。6. 电机拖动本课程主要讲述直流电机，直流电机的电力拖动、变压器、三相异步电动机、三相异步电动机的电力拖动及交流电动机的检修工艺等内容。7. 单片机应用技术本课程是计算机控制和外设维护的专业应用型课程，以培育学生实际应用和维护能力为主，突出单片机在工业控制和职能家电中的应用。8. 电子测量与仪器主要讲述电子测量的原理、方法以及电子册量仪器的基本组成和应用。内容包括：信号发生器、示波测量、频率与时间的测量、电压测量、频域测量、数据域测量、自动测量，提高学生对电子产品生产、检测、维修的能力。9.EDA
7、 技术本课程介绍电子设计自动化（EDA）的基本原理和使用硬件描述语言 VHDL进行 EDA 设计的使用技术。主要包括：VHDL 的基础知识、VHDL 的程序设计技术和仿真、综合技术、可变成逻辑芯片 FPGA/CPLD 应用以及使用系统的 VHDL 综合应用等。10. 传感器技术与应用要讲述常用传感器应用技术及实用电路的设计，内容包括温度传感器、光电传感器、磁敏传感器、力敏传感器、湿度传感器、气敏传感器、超声波传感器和光纤传感器等原理、特性参数及选用原则，使学生掌握现在电子控制技术知识。11. 电子产品生产工艺与管理主要讲述现代电子产品生产工艺过程，检测过程、调试过程，通过学习使学生掌握现代电子
8、产品的基本生产工艺和产品质量管理知识，为专业主干课程。12.英语- 5 -了解科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识；增加专业英语词汇的积累；能借助词典翻译一般难度的专业英文资料；能用英语书写个人推荐信、专业介绍等简单的应用文；能进行简单的专业英语方面的交流。企业需求现状调查作为应用电子技术专业的学生，作为以后即将成为一名电子行业应用型人才的学生来说，了解电子行业基础知识，掌握应用电子专业的学习方法，明白电子行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值观能否实现的人生大事。该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子
9、信息类相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，主要从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位从事一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行级维护管理工作。通过对企业的调查，经济发达地区对电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。应用电子技术专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。- 6 -企业对个人能力的需求根据生产企业对毕业生适应职业岗位的要求，总结
10、出对电子技术应用专业毕业生的知识结构和能力要求，要求学生必具备以下几方面的条件：1、具有良好的职业道德修养、掌握分析问题、解决问题的立场、观点和方法；2、掌握电子元件的规格、标准检测方法；3、掌握计算机应用等方面的基本理论和基本技能;4、有一定的电子电路图阅读能力；5、掌握电子技术应用专业的理论和技能，了解其发展动态、相关的产业政策和知识产权等法律法规；6、取得中级维修电工、中级电子产品装配工、中级家用电子产品维修工等从业资格证书。7、掌握电子产品的生产管理、技术管理方面的基本知识。 8、具有终身学习的能力。在录用和培养电子专业的毕业生时，绝大部分的企业都是非常重视的。对新毕业的学生，先进行上
11、岗前培训，熟悉企业各项规章制度、生产流程，让其充分了解企业；对已上岗的毕业生，采用老员工负责指导，主管部门定期考核的办法，让他们尽快熟练工作；对动手能力较强、表现较好的毕业生则实行加薪加酬的办法，最大限度地提高员工的工作积极性。 企业对个人能力的需求主要还包括：1、对人才学历层次的需求现在的企业面临着日趋白热化的残酷的竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人” ，所以企业就千方百计地寻找可以直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，对人才的学历要求也越来越高，各企业都需要具有一定动手能力大、中专毕业生。2、对人才能力的需求电子技术应用行业需要的是掌握了一定
12、专业知识、动手能力强的技能型人才，特别对技能型人才要求比较高，在调研过程中我们注意到，在企业内很多- 7 -人都担任了不同的工作角色，打破了原有的“一个萝卜一个坑”的用人模式，倡导“一个萝卜几个坑” ，从而提高工作效率。几乎所有企业都喜欢既懂技能又懂管理，专业知识面广，一专多能，具有一定社交能力和组织协调能力的专业人才。3、对人才综合素质的需求现在的企业对人才的综合素质也提出了很高的要求，从思想素质到职业道德及人文素质都提出了较高要求。劳动强度大，流动性大等特点决定了电子行业从业人员必须具备吃苦耐劳、勇于奉献的职业道德精神和品质。未来展望电子产业的迅猛发展，需求大量的应用型高级技术人才，主要体
13、现在以下几大岗位群：1、电子产品制造工程师。我国是世界电子产品制造中心，每年需求大量的电子制造业技术人才，这类岗位包括：电子产品辅助设计人员、电子产品生产工艺与管理人员、一线生产人员、质量检测人员等。2、电子产品技术支持工程师。主要包括：电子产品的营销、售前技术支持、售后技术服务等。庞大的电子产品制造业，需求大量的产品营销和技术支持人员。3、电子设备和仪器仪表的系统设计、调试工程师。为了维持迅猛发展的电子产业生产，需求大量的相关生产设备，这类设备本身就是电子产品，设备需要现场工程师进行系统设计、安装、调试，以及后来的技术维护。4、现代音像工程的设计、调试工程师。随着智能建筑和高级社区的发展，电子安全防范系统由传统的机关、金融等要害部门向社会各领域普及；电视监控系统也更广泛的应用在工业生产领，需要大量的系统设计、安装、调试技术人员。上述这 4 大岗位群又包含了更多的具体岗
