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1、12 人物描写一组,抢答游戏：猜一猜名著中人物,手持金箍棒，捉妖降魔七十二变。 神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇。 武艺超群，酒量过人，赤手空拳打死老虎。,（诸葛亮）,（武松）,（孙悟空）,这一组有三个片段组成,人物描写一组 -临死前的严监生,同学们，你们知道严监生出自哪部名著？ 儒林外史,人物描写一组 -临死前的严监生,在儒林外史中，对严监生家境是怎写的： 他家有十多万银子。钱过百斗,米烂陈仓,僮 仆成群,牛马成行。良田万亩,铺面二十多间, 经营典当,每天收入少有几百两银子。 -节选自儒林外史,画出描写严监生的句子，读读这些句子，你 有什么发现？严监生给你留下了怎么样的印象？ 严监生喉咙里痰响
2、的一进一出，一声不倒一 声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来， 伸着两个指头。,此时严监生的病情是怎样？,奄奄一息,带着你的体会再来读一读？,病入膏肓,危在旦夕,这严监生伸出两个手指头，牵挂的是什呢？他的诸亲六眷都猜得是什么？ 是谁率先猜测呢？画相关语句。 大侄子走向前来问道：“二叔，你莫不是 还有两个亲人不曾见面？”,同学们，此时严监生的心情？ 对于严监生来说，那两茎灯草烧去烧去的是他的 所以他面对大侄子的猜测严监生怎么做的呢？,（着急 失望）,（银子、 ）,（他就把头摇了两三摇）,生 命,第二个猜测的是谁？画相关语句。 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还 有两笔银子在那里，不曾吩咐明白
3、?”,此时此刻严监生的心情是怎么样的？,（生气 愤怒）,面对大侄子，二侄子的一再误解，所以他把两眼（ ），把头（ ）。 你读出了怎样的严监生？ 带着你的体会再来读一读这个句子。,睁的滴溜圆,又狠狠摇了几摇,第三个猜测的是谁？画相关语句。 奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅 爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，闭着摇头,没人理解他，没人读懂他，把眼（闭着眼摇头）那手只是（指着不动）内心只有（ ）,绝望,谁猜到了他的心思？画相关句子。 赵氏慌忙揩（ki）揩眼泪，走近上前道：“爷， 别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为 那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。 我如今挑掉一茎就是了。”
4、说罢，忙走去挑掉一 茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登 时就没了气。,一个家财万贯的严监生临死前牵挂的不是银子，而是（两茎灯草）；不是两个亲人，而是 ； 不是两位舅爷，还是（ ）。除了灯草还是灯草。好一个吝啬的严监生啊，让我们带着体会一起读，赵氏慌忙揩（ki）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登 时就没了气。,（两茎灯草）,两茎灯草,作者用什么方法刻画人物特点的？,他就把头摇了两三摇。 他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发
5、指得紧了。 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。,动作描写 细节描写 神态描写,类比阅读，感悟形象,我们就用这样的方式继续走进小嘎（g）子与胖墩（dn）比赛摔跤和“凤辣子”初见林黛玉，看看作者使用了哪些方法来刻画人物形象的？,动作心理描写： 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗， 动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想 使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾 他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁 侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝 天。,外貌描写： 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神仙
6、子：头上 戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金 盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着 缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂； 下罩翡翠撒花洋绉裙。,你读出了怎样的王熙凤？,语言描写： （1）“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！ 况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是 个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不 忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” 说着，便用帕拭泪。 （2）“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里 不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。,主题阅读拓展,他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿
7、，眸子赛灯， 下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声 音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班 学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻 利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢?手指一触，隔 皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对 白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病 人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回 去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 -选自冯骥才苏七块 1：找出对苏七块动作描写的句子？ 2：通过对他的动作描写，你读出了一位怎样的苏七块？他有怎样的性格特点？,作业,运用本文所学的描写方法，写一个特点鲜明的人。,
