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乡下人家作业设计1.有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.如果让你以乡下人家画一幅画，你最想画什么呢？ 3.用自己的话给文章第1、2、3自然段取名字。 4.想像雨后春笋画面，仿写句子。几场春雨过后，笋芽被唤醒了，他们（ ），有的（ ），有的（ ），竹子妈妈（ ），这一切是那么的（ ）。5.填空。（1）乡下人家特有的景物有（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。（2）乡下人家，不论（ ），不论（ ），不论（ ）,不论（ ），都有一道（ ）的风景。6.把文章课题补充完整，并加上标点。 7、课文写的多优美呀，你愿意把自己喜欢的句子积累下来吗？试着背背自己喜欢的内容。8.想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？（师可以放一幅冬天村庄的图片帮助学生想象）用自己的语言描绘一下吧，说给同座听一听。课后可以把乡下人家乡下人家冬天的美景写下来9、准备开展一次“走进田园”的综合活动吧！10.自读“阅读链接”在天晴了的时候
